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【摘 要】习作教学是语文教学中不可或缺的重要部分,是培养学生写作能力的重要一环 对于小学语文教学来说,作文成。
摘 要 情景教学法为强化教学效果、激发学生兴趣、培养学生创造力奠定了坚实的基础,是课程改革的需要 通过联系学生生活、借助。
摘 要：识字教学法作为小学低年级语文教学中的关键所在,要求教师在教学实践中,根据学生的素质,因人因材施。
【摘 要】新课程的进行中,使学生在自主的环境中学习,老师在教学中起到引导的作用,带动学生对语文学习的兴趣 新课。
摘 要：在提倡素质教育的今天,我们教育工作者应该把学生放在教育教学的“主体”地位,充分让他们。
摘 要：语文是一项基础性很强的工具学科,同时又是一项应用性很强的人文学科,对于学生的基础知识积累以及情感发展。
摘 要：语文学科自身的人文性,使其成为素质教育的前沿阵地 而小学语文除了建立知识结构以提高。
摘 要：文章认为,在小学语文教学中,教师可引导学生深入理解课文,挖掘法制教育内容；指导课外阅读,丰富法制知识；开展语。
在教学中有目的、有计划地进行丰富多彩的体育活动,让孩子们在玩中学、玩中练促进身心和谐发展来达到体育锻炼目标,。
摘 要：随着信息技术的迅猛发展,信息技术与学科教学整合已成为广大教育工作者的共识 信息技术与小学语文教。
语言的性质既明,小学语文学科的性质也就是比较容易理解了 小学语文学科不仅具有工具性,而且有很强的思想性。
摘 要：小学语文情感教学的创设,老师可以组织有感情朗读、表演和讨论形式来渲染课堂气氛和增加理解能力,使用多媒体等措施,通。
摘 要：在小学语文教学中,有一种常用的方法就是情境教学法,这种教学方法能够让学生对语文产生更加浓厚的兴。
尝试教学的运用从数学发展到语文均有积极的效果反应,在教学过程中尝试原则具有普遍的意义,在我。
摘 要：作文教学是一门科学,更是一种艺术 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表。
摘 要：随着当前我国社会主义精神文明建设的发展,我国的新课程改革也在不断地发展与深化 其中小学教育是我。
摘 要：本文通过对小学语文和美术欣赏教学内容的分析,把握两门课程教学目标之间的相同点和绘画与文学之间的相似。
摘 要：快乐教学法是指在教学过程中,教师通过营造快乐的课堂氛围来培养学生对学习的兴趣,激发学生的语文潜力,培。
摘 要：新课标在目标定位中指出：阅读是学生的个性化行为,应让学生在积极主动的朗读中,加深理解和体。
随着素质教育的实施,对教学“以学生为主体”认识的加深,课堂教学结构由封闭向开放的转变,以及新。
近年来,随着电脑与网络在学校的不断普及,我们开始尝试建立小学语文学科电子版教学参考资料库,以更好的怎么。
小学语文阅读教学的方法是多样的,记得好多位著名教育专家都曾经说过：“教学有方,但教无定方 ”&。
【摘 要】小学生是我们国家的未来、民族的希望,他们正处在生理和心理的生长发育阶段,具有极强。
纵观这么多年来,我国小学语文阅读教学方法的改革,可以看出,无数的语文教师和语文教学研究工作。