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【摘 要 】初中语文自读课文是学生巩固语文知识和迁移能力的主要阵地,也是我们教学的重要资源 引导学生将讲读课文中。
【摘 要】初中语文自读课文是学生巩固语文知识和迁移能力的主要阵地,也是我们教学的重要资源 引导学生将讲读课文中学到。
〔关 键 词〕语文教学;新课程改革;学习方式;观念;师生平等〔中图分类号〕G623 2〔文献标识码〕A〔文章编号〕1004—0463(2013)18—0。
《小学语文新课程标准》指出:“学生是语文学习的主人 语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自。
《小学语文新课程标准》提出:学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和学习特点,关注。
【摘 要】在小学低年级数学教学中,我们要遵循学生的认知规律,积极创新思维,着力强化趣味性教学,进一步激发学生的。
伴随着新一轮基础教育课程改革的不断进行,作为基础性学科的语文教育在受到国内外各种教育理论等新思潮的影。
摘 要:在对课堂流行语的反思、对课堂学习方式的反思、对语文课堂学习内容的反思中,教师只有善于去。
【摘 要】新课标对小学英语音标教学提出了更高的要求 教师必须重视小学英语音标的教学,不断改革传统、低效。
【摘 要】教学中我们在突出体现语文人文性的同时,不能忽视其工具性,应当使语文的工具性与人文性水融 语文学科的人文性。
“兴趣是最好的老师 ”在语文教学中,我们要根据教学内容的需要来灵活运用,诱导学生学习兴趣的因。
摘 要:《语文课程标准》中要求:“语文教学应激发学生的兴趣” 可是在实行新课改后,很多教师只。
摘 要 :新课标对高中语文课程性质做出如下界说:高中语文课程应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和。
[摘 要 ]根据国家《英语课程标准》中对英语教学要求,英语学科的教学要追求教师的教法和学生的学法,把两者完美ࢸ。
随着新课程改革的深入,广大历史教师根据新理念、新课程标准组织教学,课堂教学呈现出可喜的变化 从形式上看,在课堂上常常是气氛活跃、迭起。
[摘 要 ] 新课改已经如火如荼的展开了这么多年,面对现代教育理念和现在的学情,课改已是大势所趋,尤其是我们Ű。
摘 要:《数学课程标准》使用了较多的“经历等的过程,获得等的体验(感受)”,可见,数学学习离不开个体的体。
全面提高人的综合素质和创新能力是各科教育的归宿 作为具有综合学科特点的历史在教学中应注意三方面:①“开放&。
纵观目前的初中语文课堂教学,传统的“串讲加解释”教学结构模式还在影响着大部分的初中语文教师 长期如此,老师的“一言堂&。
【摘 要 】 新课程的实施为师生的发展提供了平台,主要体现在教师从主导者变为组织者和引导者,同时提倡探究性学习与课外合作式学习,改变。
摘 要 :新课改并不是完全否定传统的教学模式,而是在继承传统教学模式的基础上发展创新,遵循新课标要求。
传统的政治课教学方法基本上是“满堂灌” 教师滔滔不绝地讲四十五分钟,不留给学生充分的主动学习时间 其实,这మ。
在新课程实施中,怎样才能上好一堂课,无疑是广大教师们共同关注和努力解决的焦点问题 思考一:课堂上教。
摘 要:随着新课程标准的出台,初中语文课程从其课程的设置、学生的学习方法以及培养目标等方面都要求进行改革,以。