教学相长,乐在其中

（河北省保定市涞水县求成中学,河北 涞水074100）

中图分类号：G623.31文献标识码：A文章编号：1003-2738(2011)12-0165-01

摘 要 ：疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我们干叶的事业吧,因为叶总是谦逊的垂着她的绿荫.”教育事业不就是叶的事业?我们每一位教师就是一片绿叶,孕育着祖国的花朵.孩子们快乐的成长和获得成功,是我们教师快乐的源泉.

关 键 词 ：教学；爱心；专业知识

一、最有效的抓手：爱心

著名教育家陶行知先生曾说过：“真正的教育要有基督之博爱.”著名特级教师斯霞也说过：“对孩子倾注全部身心的爱,是事业成功的源泉.”的确,教师应对每一个学生都充满爱心,在思想上、学习上、生活上和学生的身心健康等方面关心学生、帮助学生,时时处处都为学生着想,让学生们感受到教师的爱,他们也会爱自己的教师,所谓“爱屋及乌”,学生自然也就喜欢学习生物了.

2009年 ,我新接手初二的生物课,之前其他教师特意指给我看一个女孩,让我不用管她,不要理她,别气坏了自己.这个女孩很特别,胆子特别大,上课老讲话,传纸条,喜欢和男生打闹,穿着打扮也很时尚,经常变换发型,上课不是说话就是睡觉.我亲切地和她说过好几次,叫她改正,可她就是不听.后来,我火了,在班上骂了她几句,她竟和我顶嘴,我气极了,决定再也不管她了.但后来,我的爱心却打动了她,让她彻底改变了.

有一次学校抽测考试,教室内鸦雀无声,学生都在认真答题.突然,一阵呕吐声,桌子上、地上、她衣服上都是饭菜粒,她趴在桌子上,脸色苍白,满脸都是泪痕.学生们见了,个个都捂着嘴,闭着眼,不敢出气.我急忙清扫脏物,先把她衣服上的擦干净,把桌子搬到水房冲洗干净,地上的先拿扫帚扫了,又拿墩布墩干净.由另外一个老师监考 ,我赶紧扶着她去医务室,医生说是急性肠胃炎,打完针,吃完药.我把她送回宿舍,正好中午放学,我又给她打了饭,送到床边,叫她好好休息.

第二天早上,我看见我的办公桌上放着一封叠成万年青树形的信,我打开一看上面端端正正地写着：老师：谢谢您.我也不知道该怎么表达,还是谢谢您吧.祝您身体健康,我保证以后好好学生物,不惹您生气了.

我没有歧视她,而是用爱包容了她.使她成长了,进步了.我感觉到教育工作的快乐. 在以后的工作中,我还会遇到许多需要我包容和鼓励的孩子. 我会用我的爱倾听每一个孩子心底的声音, 帮助他们拥有更美好的明天.

二、最强大的武器：亲和力

人云：亲其师,则信其道.教师的亲和力,可以赢得学生的尊敬和信任,可以获得学生的宽容和理解.昨天的一堂课让我感受到了教师亲和力的魅力.

昨天上午第二节课是生物课,我准时进入课堂,环视一圈,发现有一个座位是空着的,同桌告诉我上节课还在,不知道去哪里了.五分钟后,他大喊一声“报告”,急匆匆的推门而入,脸上都是汗,涨的通红.这已经是他第四次迟到了.同学们哄笑起来.我微笑着走到他身边,弯腰在他身边小声说：“你能不能用个词把同学们的笑形容一下?”他的脸更红了,轻声说：“是嘲笑,挖苦的笑.”我摇了摇头,亲切地说：“还没那么严重.大家看到你脸上的汗珠,是善意的笑,会心的笑,是谅解的笑.同学们,你们说对不对?”全班同学齐声喊：“对!”以后那位同学再也没有迟到过.

在这里,我用充满亲和力的语言因势利导,机制巧妙地帮助学生从尴尬的境遇中解脱出来,学生在认识到自己错误的同时,也从内心对我产生了感激之情.总之,教师的亲和力,是强化师生关系的粘合剂,是促进师生感情交流的润滑油.

三、最生动的资源：专业知识

作为教师,最重要的一点是要有过硬的专业知识及其与现代教学相适应、现代教学所需的各种知识.新课开始,教师可通过有目的、有方向的设置问题,提出引人入胜、耐人寻味的问题,引起学生头脑中的认知冲突,留下悬念,刺激学生的求知欲,点燃学生思维的火花,激发学生释疑而探究的动机,进而导入新课.

例如,在讲“植物的呼吸作用”时,可以这样设问导入新课：我们知道,水果储存太久后就没有甜美的滋味了；萝卜放久后会空心；把手伸进潮湿的种子堆里,会有烫手的感觉,这又是为什么?这些问题提出后,会引起全体学生极大的兴趣,使学生听课的注意力更加集中.学生凭着自己的生活经验对这些问题会做出一定的反应,在此基础上,教师可顺势将学生引入本节课的学习内容上.每章的第一堂课都是培养学生提问能力的最佳时机,因为它是学习各种生物现象的开始,而且学生有丰富的亲身体验和感受,只要老师因势利导,方法得当,必然能引发学生求知的,让学生学会求知.课堂教学最后几分钟也是学生提问的最佳时机,因此,我在课堂结尾设计了“奇思妙想”环节,让学生大胆地向课本知识、向老师质疑、挑战.这样既能增强学生的兴趣,又能提高他们的好奇心,同时能深化学生对知识的理解,促进他们的求异思维.比如我的学生就问过我：为什么青香蕉不甜,而放了几天黄了就会甜?为什么虾和蟹被加热后会变成红色?当然,老师要及时解答相关问题,若自己不能回答,要诚实、有勇气地面对,切不可模糊不清、不懂装懂、敷衍塞责.教师只有不断学习,提高自身的知识水平和业务素质, 才能获得学生的敬意和认可 .

台上一分钟,台下十年功,在这十多年的教学生涯中,有过哭泣,有过失败,但我获得更多的是：学生有点滴进步时的喜悦,学生考取理想学校时的快乐,学生取得成功时得激动.