初中英语教学中情景教学的意义

点赞:8498 浏览:33240 近期更新时间:2024-03-17 作者:网友分享原创网站原创

摘 要:本文通过提出在英语教学中利用情景教学可以使学生的英语学习水平提高,使英语教学质量和效率提高,从而得出情景教学有利于新课改下的英语教学.

关 键 词 :初中英语;情景教学;能力培养;意义

情景教学不同于一般的传道、授业的模式,而是在教学中通过不同的教学情景进行初中英语教学,设置情景教学不仅可以使课堂气氛变得生动有趣,而且能够培养学生对英语的学习兴趣,提高学生的英语能力,激发他们的求知欲和创新能力,因此情景教学在初中英语教学中具有重要的意义.

一、设置不同的情景进行英语教学

托尔斯泰曾说过:“成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣.”由此可见,学习兴趣在学习中起着很重要的作用.运用情景教学的目的是培养学生学习英语的兴趣,提高学生的英语水平.

1.采用不同的情景模式进行英语教学.播放一段优美的音乐作为上课的前奏,然后教师把学生引进学习的氛围内,激发他们的兴趣和学习热情,这样就为教学做了很好的铺垫,在进行到一半的时候,教师也可以采取“利用5分钟的时间进行小游戏或者讲故事”等等,为课堂来一段小插曲,提高学生的学习劲头和学习兴趣,在下课前的几分钟也可以为他们设置一些课外的小游戏作为课下的任务,让他们在下一次课的时候,尽情展现自己的魅力,不仅可以使学生在课下进行学习,而且也将会期待下一次课的开始,从而激发他们的学习兴趣,提高他们的思维创造能力.

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2.对教学情景进行深化.在以往的课堂上,在学习单词的时候,比如一个最简单的单词“friendship”,这时,教师就会对这个单词的发音、词性、意思进行讲解,然后举出一些例句等等,这种方式属于理论的灌输,根本起不到效果,并且也会使学生感到厌倦.如果运用情景教学,把这个单词从其他的方面引入,如什么是朋友?什么是友谊?有哪些关于友谊的名言警句?这样提出问题并根据问题进行讨论,同学们就会感到英语课堂生动有趣,不仅很容易就能记住这个词,增加词汇量,而且在其他的方面也得到扩展和提高.然后,可以让同学们收集一些相关的名言警句,增长他们的知识和英语水平,提高他们的课外阅读能力.

二、在情景教学中应注意的问题

在情景教学中,情景是语言进行交际的具体的场合,如果没有情景的设置就没有语言的交际活动,相反,没有语言的交际活动,情景的设置也就没有任何意义了.在情景设置中应该注意以下几点:一是设置的情景应该结合所讲的内容,符合课程的要求,对选择的题材以及内容应该难易适当,长短要合理,对选取的教材不仅应该难度适中,而且应该具有科学性和实践性.二是情景应该标新立异,设置的情景只有新奇、特别,才能激发同学们的热情,引起他们的求知欲,对教学才会有帮助,提高教学质量,否则不但不能引起学生的兴趣,反而使他们感到厌倦.三是情景的设置应该结合生活实际,多种多样,因为一切知识来源于生活,而且高于生活,只有从生活中才能得到提高和锻炼.

三、情景教学在初中英语教学中的意义

情景教学的实施是促进学生和教师互动的一个重要方式,是在新课标的素质教育下的要求和目标,不仅可以使学生快乐地学习,而且可以提高他们的英语水平,并且教师教学的过程中,也是学习的过程,对提高教学质量有很好的作用.因此,情景教学在初中英语中具有很大的意义.

1.情景教学能够创造一个良好的语言环境.现在的学生普遍存在一个高分低能、哑巴英语的现象,并且许多学生都会感到英语枯燥、难学,创造一个良好的语言环境,可以使学生多接触到英语,不仅有利于锻炼学生的语言交际能力,而且可以培养学生的学习兴趣.

2.情景教学能够促进师生互动.在英语教学中运用情景教学,可以让学生在一个快乐、活跃的氛围中进行学习,并且通过情景教学,教师可以在这其中得知学生的需求,将学生的学习状态调整到最佳,不仅有利于教师进行教学,而且也可以使学生学到更多的知识.

3.情景教学有利于学生解决问题,构建新知.在教学中设置情景教学,可以很好地解决问题,学习新的知识.在英语教学中创设符合课文需要的情景,可以使学生身临其境,感受文章的内涵,并且可以进行情感的交流,锻炼学生的想像力,有利于课文的学习、对新知识的理解和掌握,激励学生的求知欲.

4.情景教学中能够使教师的教学水平和教学质量不断提高.在进行情景教学的过程中,教师主要是组织者、导演者,教师的作用就是引导学生进行学习,从中不断获得新知识.所以在设置情景的过程中,教师必须有很好的组织能力,高超的教学技能、而且应该有丰富的知识、社会经历等,因此教师在教学的过程中,也是不断学习的过程,教学水平和教学质量也就会不断地提高.


随着时代的不断进步,对人才的要求也越来越高,为了培养出优秀的人才,使学生的综合能力不断提高,在初中英语教学的过程中,情景教学起着非常重要的作用,不仅有利于学生英语水平的提高,还能激发学生的创造力,使之形成正确的人生观、价值观和世界观,成为新时代要求的人才.