网站位置: /论文/教学/幼儿园教学/写作范文资料阅读

学生类有关论文例文,与小学奥数教学相关毕业论文的格式范文

全文下载

这是一篇学生类有关毕业论文的格式范文,与小学奥数教学相关毕业论文格式。是幼儿园教学专业与学生及数学及课堂教学方面相关的免费优秀学术论文范文资料,可作为学生方面的大学硕士与本科毕业论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。

近年来全国各地掀起了一股“奥数热”,伴随热潮的是纷至沓来的“奥数禁令”,是褒贬不一的争论声,褒者认为其能激发数学审美感和创造力,能激发数学学习兴趣,能培养创新能力等贬者甚至认为它的危害胜于黄、赌、毒.依我所见,简单的肯定与否定都不是科学的态度,必须在充分了解奥数价值的基础上,从教学现状出发,对其存在的问题进行剖析,找到相应的对策,从而促使其向更科学的方向发展.

一、被异化的奥数教学现状

1.教学对象的异化.心理学家维果茨基提出了“最近发展区”,教学首先应适应“最近发展区”,然后再跨越它,最终使学生达到新的发展水平.但是,奥数教学的内容难度偏大,通常超出学生的最近发展区,对于一般资质的学生来说,奥数学习往往不能促进他们认知的发展,反而会适得其反.由此可见,奥数教学具有很强的针对性,是只适合少数人的教学活动.如果让学生不顾实际,盲目地学习奥数,不仅会加重他们的负担,更会降低他们的数学学习兴趣,挫伤他们的学习积极性.


本文转载于 http://www.tjhyzyxy.com/jiaoxue/yeyjx/382233.html

2.教学内容的异化.奥数教学的大部分内容都应是很基本的初等数学内容,应是在正常课堂教学基础上的适度提高和适当延伸.这些内容的选择应该是很科学的,具有很强的趣味性和游戏性,能教会学生从不同的角度看问题,做到举一反三,融会贯通.而目前盛行的奥数题目来源并不正规,一部分题目是来源于中国奥数(CMO),另一些则是来自不负责任的出版商和社会培训机构.这些试卷大多是将初中的本来可用高级工具解决的问题,放到小学用低级工具去解题.这些不正规的、偏难怪繁的教学内容不但不能真正能锻炼学生思维,还会挫伤学生的自信心和学习的积极性.


怎么撰写学生毕业论文
播放:27134次 评论:7064人

小学奥数教学参考属性评定
有关论文范文主题研究: 关于学生的论文范文数据库 大学生适用: 函授论文、专升本论文
相关参考文献下载数量: 58 写作解决问题: 写作技巧
毕业论文开题报告: 论文任务书、论文结论 职称论文适用: 刊物发表、职称评中级
所属大学生专业类别: 写作技巧 论文题目推荐度: 优秀选题

3.教学目标及教学方式的异化.奥数教学应以激发学生的数学兴趣、培养学生的数学能力、发展学生的数学思维为目标.因此,奥数教学应当是学生在老师的引导下,充分获得主动探究与灵活运用数学知识的机会,最终体会数学的魅力,获得发现、分析和解决问题的方法.在教学过程中,教师应突出数学思想、方法,强调在理解的基础上学习内容的本质特征,使新旧知识建立起本质的联系,从而使学生能灵活地运用已有的知识经验来发现问题、解决问题.而当下的奥数班,名义上是培养数学兴趣、发展思维能力,实际则往往为了成绩、为了金牌.美籍华裔数学家、数学菲尔兹奖获得者丘成桐在《数学家之路》一文中谈到“我们的教育方向不是根据兴趣来培养,是为家长、为老师、为大学、为了文凭服务”.从这个意义上讲,我国现行的奥数教学在很大程度上偏离了它激发数学兴趣、培养数学人才的目标.这种应试式的教学不仅不能培养出数学人才,反而会降低学生的思考能力,对学生思维能力的发展会产生根本性地损害,最终把学生的思路引向偏途.

二、正本清源,进行生态化教学

综上,我们不难发现,奥数本身没有错,错的是种种异化的教学行为让奥数教学未能生长在“生态土壤”中,因此,改变现状,可从追求奥数教学的生态化入手,即充分关照学生的思维、情感发展状况,按照奥数教学自身的特点、规律,安排适当的教学内容,选择恰当的教学策略,进行教学活动.

1.学习奥数应是学生兴之所至,不能强迫.在国外,学生学习奥数完全出于自己的兴趣,他们仅把它作为一项课余爱好,就像学习舞蹈、美术一样.而对于我国目前学奥数的绝大多数学生来说,他们并非出于兴趣而自愿学习,更多的是在家长和老师的要求下不得不学.因此,对于奥数,家长和教师既不要刻意地去抵制它,也不要过分夸大它的作用,要做到因人而异,根据孩子自身特点、兴趣爱好进行选择、学习.

2.奥数教

关于小学奥数教学的毕业论文的格式范文
学生类有关论文例文
学应找准恰当的学习时机,根据学生的年龄特点选择内容.小学生思维的发展不均衡,形象思维能力强于抽象思维、学习时机械记忆能力强于理解记忆.因此,对于资质一般的学生参加数学课外活动,奥数教学的内容可以相对容易一些,灵活一些,趣味性多一些.可以将奥数教学的内容适当延后(如四年级学生教学三年级的,甚至二年级的奥数内容)或者只是让学生初步感知,借助较形象的示意图来理解数量关系,渗透数形结合的数学思想.奥数内容的安排应充分考虑学生的身心发展特点,根据学生的接受能力螺旋上升.学生实现从形象思维到抽象思维之间的反复转化,思维水平得到提高.因此,选择适合学生年龄特点的奥数知识,不应苛求其达到的水平或熟练程度,而应有意识地引导学生感受数学知识的魅力,渗透数学的思想方法.

3.因材施教,杜绝填鸭式的教学模式.奥数教学的目标是激发学生的数学兴趣、培养学生的数学能力、发展学生的数学思维.因此,在教学过程中教师要通过合理的引导,使学生进行自主探究和思考,从而培养学生的分析解决问题的能力.要坚决杜绝应试式、填鸭式的教学模式.避免“题海”战术,避免通过记忆题型或固定搭配,来求得问题的解决.避免不顾学生实际,盲目地用同一种方法进行所有学生的教学.应结合学生的年龄特点和接受能力,采用不同的教学内容和方式,进行因材施教.

奥数教学本身是极具教育意义的活动,对于数学兴趣的激发、思维能力的培养、优质人才的培养和选拔有着重要作用.然而,由于种种原因,奥数教学的功利性越来越强,在它的发展过程中,慢慢地被“异化”,并因此而遭到各种抨击和批判.因此,当务之急就是要还奥数教学以本来面目,为奥数教学开辟一条洁净通畅的道路.然而,冰冻三尺非一日之寒,奥数的“变质”并不是短期之功.因此,要清其本源也并非一蹴而就的,这需要教育部门、学校和家长等各方的共同坚持和努力.可以说,要使奥数教学重上正轨,此项工作任重而道远.

医学生心理素质教育的与实践

对绿色管理理念下大学生职业与就业指导课程建设的

特殊家庭学生的教育问题

俄语定稿

课堂教学有效性

简析思想政治课的教学

小学英语教学游戏
小学英语教学论文doc小学英语教学论文game撑起小学英语教学一片天海南省定安县第三小学杨颖?儿童是从游戏开始学习的,喜欢游戏是孩子的天性,小学英语教学所面对的是天性活泼,注意。

小学英语教学论文网
小学英语教学体会散,所以学生接受有些困难.五六年级则比较适合高段学生学习及接受.,总之,希望,我们的人教版小学英语能有所修改.,十年课改之路,我们一直同行,我们还会见证中国小学英。

小学英语教学随笔
小学英语教学体会散,所以学生接受有些困难.五六年级则比较适合高段学生学习及接受.,总之,希望,我们的人教版小学英语能有所修改.,十年课改之路,我们一直同行,我们还会见证中国小学英。

深圳小学英语教学
小学英语教学体会散,所以学生接受有些困难.五六年级则比较适合高段学生学习及接受.,总之,希望,我们的人教版小学英语能有所修改.,十年课改之路,我们一直同行,我们还会见证中国小学英。

小学英语教学设计
小学英语教学设计模块,小学英语板书设计模板小学英语教学设计模版,题目教材内容年级,个人信息设计者姓名单位,1.教材分析,2.学情分析,3.教学目标(含。小学英语教学设计上海高。

教学论文小学
教学论文,小学语文浅谈小学低年级语文识字教学论文,陈毅纪念小学周美花,识字是低年级教学的重点内容.培养学生主动识字的兴趣和独立识字的能力是识字教学的重要任务;激发学生学习中国汉。

小学英语教学叙事
习,根据中学教材的内容编排突出了对这种能。小学英语教学体会散,所以学生接受有些困难.五六年级则比较适合高段学生学习及接受.,总之,希望,我们的人教版小学英语能有所修改.,十年课改之。

小学语文教学论
小学语文教学论小学语文自主学习能力的培养,随着新课程标准的颁布,教师也在学习新课标的同时不断更新教学观念.语文的教学也应该以学生为主,让学生生动活泼,积极主动地参与语文学习的各。

小学英语教学网站
论文抄袭网站年度,小学英语教学论文评比的通知体面试时间无关.,考前 网站公布场次和时间计划安排,考点张贴考生分组,场次和面试顺序.考生应根据指示安排提前入场待考,点名时未到视。

小学英语教学论文集
生实践能力的培养;学生好学上进,学风优。小学英语教学体会散,所以学生接受有些困难.五六年级则比较适合高段学生学习及接受.,总之,希望,我们的人教版小学英语能有所修改.,十年课改之。

小学奥数教学 Doc版本