汉语拼音教学要寓教于乐

摘 要：汉语拼音教学要利用各种教学手段,寓教于乐.

关 键 词 ：儿歌,口诀,多媒体,游戏,插图

汉语拼音是一年级小学生刚入学便要学习的知识.可以说是学习语文的敲门砖,更是以后识字、阅读、学习普通话的途径和有效工具.但是汉语拼音非常抽象,单凭简单机械地讲解,学生不易理解,也容易忘记或者记混淆.所以,学习汉语拼音应该根据一年级小学生的年龄特点,采取灵活多样的教学方式,让他们始终在兴趣盎然中学习拼音.

一、利用儿歌和口诀

孩子们从小就接触过很多儿歌,朗朗上口,又通俗易懂.比如在学习单韵母“e”的时候,可以编写这样一首儿歌：“水中有只小白鹅,倒影就像e,横折连着半圆写,嘴角向着两边咧.”这样既让学生记住了“e”的外形,又让他们学会了书写,还知道了发音时的口型,真可谓一石三鸟.在学习声母和韵母相拼时,可以说一段这样的口诀：“前音轻短后音重,两音相连猛一碰.”这样学生就轻而易举地学会了拼读方法,又可以水到渠成地开始直呼音节的教学.

二、利用多媒体

比如在教学音节mo换韵时,先在屏幕出示mo,然后让小猴子把mo中的o背走,接着推过来韵母唬生动形象的演示,吸引了孩子们,激发了他们的学习兴趣.如今农村学校电子白板都已经普及,声像并举的硬件设备,一定会为我们的语文教学插上金色的翅膀.

三、利用游戏

在教学j、q、x与ü相拼要把上面两点去掉的规则时,可以让学生做这样一个游戏：一个学生扮演ü,头上戴顶小帽子,头昂着,眼睛向上翻,一副不可一世的样子,然后由三名学生扮演j、q、x,让他们相对着分别和扮演ü的同学走到一起,然后摘掉他的帽子,和他肩并肩站在一起,这时候出示一首儿歌让同学们一起读：“小ü真骄傲,两眼往上瞧,j、q、x来帮助,摘掉骄傲帽.”同学们都争先恐后地参加这个游戏.通过他们自己的表演,很快就把这个规则熟记在心了.

四、利用插图

为了使教师易教,学生乐学,教材安排了一幅幅精美的插图.在汉语拼音教学时要充分利用这些插图,让它起到应有的作用.比如音节nǚ,插图是一个小女孩,可以鼓励学生说完整的话,“这是一个梳着羊角辫的女孩”“这是一个大眼睛的女孩”“这是一个穿着粉红衣服的女孩,这可真是一个漂亮的女孩啊!”不但巩固了这个音节,而且锻炼了语言表达能力.

总之,汉语拼音的教学要有童心童趣,让孩子们在快乐中打开学习语文的大门.

编辑 孙玲娟