丰富的教学方法,多彩的课堂

点赞:5617 浏览:20241 近期更新时间:2024-01-25 作者:网友分享原创网站原创

一节好的英语课,在于如何让学生充分地参与到整个课堂教学过程中.就像是一部好的电影,有一个吸引你的开局,让你兴奋的过程以及耐人寻味的结局.如何合理地掌握40分钟,组织有效的课堂教学,就是要有丰富的教学方法、多彩的课堂,学生在轻轻松松的教学环境下,快快乐乐地学习英语知识.下面是我根据实际教学情况总结的几个方面:

一、激发英语学习兴趣

引人入胜的课堂导入是激发学生学习兴趣的前提,“万事开头难!”但如果我们在教学过程中,用多元化的方法让学生产生对本节课的兴趣,就能让他们自然融入课堂中来.

开展丰富的课堂活动也是激发学生学习兴趣必不可少的.我在学校对外开放日中上的9A Unit5 Comic Strip一节课中,组织了一个3人角色表演的活动.将Wele to the unit 中导演常说的几句话,Stand by,Action,Take two,Good take,合理地与前面Eddie和Hobo的对话结合起来.一个导演两个演员来“拍摄”Eddie和Hobo的对话,既让学生练习了所学的内容,又使学生体验了一把拍电影的乐趣,课堂气氛顿时“活”了起来.

二、丰富多彩的教学方法和宽松和谐的学习气氛

《义务教育英语课程标准》强调英语课程应从培养学生学习兴趣入手,使学生主动积极参与学习的全过程,在听做说唱玩演活动、游戏、竞赛中展示自我,积极进取.

1.课堂语言要轻松幽默,给课堂带来快乐

幽默风趣的课堂语言能让学生在欢笑中领悟知识.语言组织应简洁连贯,讲究灵活性和多样性,注意循序渐进,因人而异,多用委婉句,少用命令句.作为一名英语教师,应熟练运用课堂语言,控制声音大小和节奏来活跃课堂气氛.

2.用心和学生交流,让学生轻松融入课堂


教师是课堂的组织者,在与学生的交流互动中,不要总是把老师的架子摆出来.这样会让学生感到不自在,在课堂上不能完全放松自己从而融入课堂中去.用心交流,让学生不会感觉课堂的压力太大.学习英语就是要让学生在轻松的环境下,多说多练.

3.课前预热也很重要

歌曲、猜谜、游戏、原声电影等课前小活动能让学生迅速进入到课堂中来.在这样的活动中可以使学生兴趣高涨、积极参与,体验相互合作的乐趣.

4.在活动中增加竞赛机制,活跃课堂气氛

比赛是英语课堂常见的教学形式.竞赛的内容有很多,可以是知识方面的,也可以是能力方面的,形式也多种多样:小组对抗赛、男女生擂台赛、个人夺标赛、单词接龙赛等无论哪种形式、什么内容,学生都乐于参与,课堂气氛空前活跃.通过竞赛,锻炼了学生的思维能力、反应能力,培养了竞争意识、参与意识和集体荣誉感.学生在兴奋的状态下很容易接受新知识,提高了课堂

效率.

三、肯定学生,保持学生的学习兴趣

成功感是英语学习中重要的情感因素,它能使学生萌发兴

趣,增强信心,激起学生内在的动力,大大增强认知效果.多次的成功会使学生充满自信,并逐步体会到学习英语的乐趣.在课堂教学中,对于学生在学习上取得的成绩,正确地回答问题,哪怕是一点闪光之处,也要及时捕捉,加以表扬、鼓励,多用些good,very good,quite good,thank you等词,让学生感到被认可,树立信心.对于学习较差的和学习上出现错误的学生,课堂上也不要随便批评,应说些 “Try again”“Don’t worry”“Take it easy”等勉励的句子,这样不会使学生丧失学习信心.

学生学习的最大乐趣在于经过努力而获得成功,而教师就要在其成功之时多多给予鼓励、表扬,使其自始至终保持浓厚的学习兴趣.由于学生在学习中会逐渐显现个别差异,所以教师在教学中要注重这种差异,因材施教,正确对待各类学生.优等生由于经常得到教师的表扬,学习劲头足,但容易产生优越感和骄傲感.教师要经常给其提出新的要求,使其有受挫感,使其愈挫愈奋;中等生学习受情绪支配,教师要及时引导,避免其情绪波动,稳定成绩;差生由于得不到教师的重视,学习没有目标,容易产生自卑感,甚至丧失兴趣.对于这样的学生,教师需多给予关心和帮助,使其迎头赶上.另外,教人以“渔”,把握成功.随着知识容量的增多,学生在英语学习上的困难也随之加大.作为教师,不仅要研究知识结构,还要研究学生心理;不仅要研究教法,还要指导学法.学生如果掌握了一种良好的学习方法,必会受用终身.

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总之,不断改进教法,把课堂教学设计得丰富多彩,让学生充分动脑、动口、动手,在乐中求知,在趣中探索,把单纯地传授知识转变成引导学生学会学习、学会生存、学会做人,最大限度地培养学生的英语表达能力,提高学生的英语素质,使英语教学为学生的全面发展怎么写作.

(作者单位 江苏省兴化市板桥初级中学)