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【摘 要】在幼儿数学课堂中,让每个孩子在活动中得到快乐的同时,还能增长知识,实现教师的个人成长,达成师生情趣&。
摘 要：中职教育的目的是为了促进学生更好地适应工作岗位,中职教学的目的性和针对性比较强,不ࡧ。
摘 要：数学教学已不再是以“传授数学知识”为目的了,而是更加关注在数学教学过程中让学生经历知识。
学龄前孩子学数学就是让他们数数和计算吗?不要把孩子学数学看得很复杂,需要专门的教学方案 其实,孩子每天都会经常接。
【摘 要】本文在界定和阐述教师教学能力内涵与要求的基础上,论述了重在提升教师教学能力的《数学教育学》教学改。
摘 要：数学建模大赛是1994年教育部确定的一种学生竞赛项目,其目的就是提高学生应用数学知识解决实际问题的能力。
摘 要：在初中数学的教学改革中,教师应该坚持不断反思自己的教学行为及模式,这是一种很好的教学习惯。
【摘 要】幼儿园是实施幼儿初期教育和保育管理的场所,是传授知识、传播先进文化、培养人才、怎么写作社会的多功能组织 创建和。
摘 要：本文就作者通过几年的教学实践与学习他人的经验,在分析职高学生数学学习现状以及影响数学学习因素的基础。
摘 要：数学在初中教学中是一门基础的课程,主要是对生活中一些问题的探讨与研究,几何作为其中的一个。
【摘 要】随着幼儿教育的不断升温,幼教专业教师的基本技能培养也显得日益重要 文章以培养幼儿教师的英语基本技能为立足。
摘 要：为培养中药创新人才,提高学生科研水平和应用能力,《医药高等数学》课程的教学方法要在传统的基础上。
【摘 要】银行业需要对具体的金融问题提供创造性的结构化解决方案,实际上也就是为具体问题提供一个。
摘 要：在素质化教学的初中数学课堂上,使用数学学案进行导学已经成为各个学校研究的重点方法,因为经过初步。
摘 要：提高教学质量,首先要明确如何界定教学质量 在此基础上,教师应该思考如何提高教学质量 这就和教师的教学理念、教学方法。
摘 要:基础教育由应试教育向素质教育转变,是当前基础教育的重要课题和发展方向 深化素质教育,作。
摘 要:初中数学总复习是初中三年数学学习之后的一个完善、深化所学内容的关键环节 正确引导学生完成这一阶段的总复。
在有的人看来,阅读是语文教学的“专有名词”,其实,很多数学问题用语文的方法就会迎刃而解 一、数。
摘 要：本文就对高中数学新教材的研究进行了文献综述,归纳总结了近年来国内学者关于高中数学。
摘 要：在小学数学教学中融入数学建模思想,一定要把握好数学建模的内涵,不能只看型丢弃核 在建模活动过程中注意。
在推进素质教育的今天,教师必须转变教育观念,把教育教学提高到培养学生的身体素质、培养学生的。
中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：41-1413（2012）01-0000-01实施素质教育是针对我国基础教育严重。
中图分类号：G633 6文献标识码：A文章编号：1003-2738（2011）11-0047-01摘 要：随着数学教学改革&。
数学总复习是在初中三年完成数学教学任务之后的关键环节 重视并认真完成这个阶段的教学任务,不仅有利于升学学生巩固、消化、归。