开放的信息技术教学

点赞:2526 浏览:6835 近期更新时间:2024-01-14 作者:网友分享原创网站原创

摘 要:新课改正在逐步深入到我们的教学中,教学方法的改变也是必要的.由传统教学转变为现代教学,由封闭式教学转变为开放式教学,由积累性教学转变为创新性教学,是新时代的新需要,也是教育教学改革的需要,更是培养创新型、开拓型教师人才的需要.

关 键 词 :目标;形式;内容

下面结合自己的教学经历,谈一谈培养开拓型和创新型教师人才的信息技术教学方法:

开放的信息技术教学参考属性评定
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一、教学目标

现在的教学活动需要不受以知识为中心的陈旧教学观念的束缚,而是需要知识、能力、教育完美结合的新教育方式.过去的教学只重视知识的传授,而现在的教学方式需要加入技能、能力、德育等多个方面内容,这些都是教学的开放性,所以在这种开放性的教学目标的指导下,教学活动具有更高的灵活度.

二、教学形式

在开放的教学活动中,教师只需要对学生的学习活动进行规范、组织和引导,通过精心设计各种教育教学活动,真正起到主导作用.开放的教学活动需要教师有创新性和开放性的能力,在一堂课中可以采用不同的教学方法针对不同的学生实施,这种教学形式需要教师在课堂上建立多种互动的教学模式,学生在这种模式下可以得到更多的时间和空间去练习、实践和探索,让学生真正地体会到学习的乐趣,这样更有利于培养学生的自身主体意识和参与意识.


三、教学内容

教学内容的主体是教材.传统的教学观念总认为“教材内容就是教学内容”,这种把教学内容绝对教材化的观念,让教学陷入了“本本主义”的泥潭中.教学内容向教材以外拓宽的方面,我认为:一是扩大加宽重难点的范围,在教材内容上重难点的基础上添加相应的知识,这样可以拓宽学生的知识范围和视野;二是信息技术与其他学科之间的扩宽,可以结合实际,用信息技术课上学习的技能解决学生在其他学科学习上遇到的问题;三是新知识、新信息的及时添加,教师需要及时获取新信息,然后在课堂教学中适时添加进去,让学生知道信息技术是和他们的学习和生活息息相关的.

四、师生关系

陈旧的教师和学生关系,教师是知识的权威、教学的权威,教师说的、做的都是对的.学生只能去接受,没有反对的权利,不能有任何异议.而现在的教学需要一个活泼、生动、和谐的氛围,在这样的环境下学生才会主动地学习、探究.要把教师的陈旧形象打破,需要教师做到以下几点:一是敢于在学生面前暴露自己的学习过程,这是建立师生良好关系的基础;二是大胆地承认自己在教学过程中的过失和错误判断,这样做不但不会削弱自己在学生面前应有的地位,反而会赢得学生的更多信任;三是把教师自己当作学生,融入学生中去,站在学生的位置去考虑问题,解决问题,找到学生容易出错的地方,及时提醒学生.教师可以加入到某个学生小组中,为这组的学生出谋划策,这样不仅能为本组学生的成功提供后援,同时还能更好地激励其他组的同学奋发争先.

开放的师生关系以平等为最基本的原则,它尊重学生的人格和权利,也激发了学生的主体性和创造性.

(作者单位 贵州省贵阳市乌当区新天九年制学校)