中小学教师论文

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德州市城区中小学教师幸福感自我评价

【摘 要】本文通过调查分析德州市城区中小学教师的工作、学习和生活状况,并用幸福指数进行了衡量 提出了提升中小学教师幸福指数。

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中小学教师压力压力源的

作者简介:魏文静(1989-),女,汉族,河南省许昌市人,教育学硕士,单位:西华师范大学教育学院教育学原理专业,研究方向ʍ。

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影响中小学教师应用信息技术的因素

摘 要:影响信息技术在中小学中应用的因素有很多,本文作者通过在中小学实地调查研究,找出影响我国教师信息技术应用的相。

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中小学教师评职取消文有些欠妥

摘 要:近些年来,因为将教科研成果和职称评定挂钩,论文便有"泛滥"之嫌了,于是,又有人提议取消中小学教师职称评审的论。

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中小学教师专业

摘 要:教师作为一个职业,其发展经历了经验化、随意化和专业化三个阶段 教师发展也由最初注重教师职业整体的、外。

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中小学教师继续教育的意义

【摘 要】本文针对中小学教师的继续教育 先讨论了继续教育的必要性,其次谈论继续教育的重要性,最后提出了。

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中小学教师教学设计能力的提高策略

摘 要:教师的教学设计能力是新一轮课程改革中一项较新的能力要求 教师的课堂教学设计能力直接影响。

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徐州:幼儿教师和中小学教师同等地位待遇等

徐州:幼儿教师和中小学教师同等地位待遇 由徐州市人大常委会提请的《徐州市学前教育管理条例》最近已经在省十。

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中小学教师资格考试

关于印发山东省中小学教师资格考试及认写作度改革工作实施办法的通知 鲁教师发〔2016〕1号 各市教育局,有关高等学校,。

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德州市城区中小学教师幸福感自我评价

【摘 要 】 本文通过调查分析德州市城区中小学教师的工作、学习和生活状况,并用幸福指数进行了衡量 提出了提升中小学教师。

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中小学教师师德建设之我见

【摘 要】师德作为观念范畴,必然要随着时代的变化而发展 教师是人类灵魂的工程师,是青少年学生成长&。

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中小学教师教育技术能力与

摘 要:随着基础教育事业的加速发展,中小学学科教师作为基础教育的生力军,其职业能力的高低是决定素。

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一种中小学教师继续教育新模式

摘 要:随着《教师资格条例》、《中小学教师继续教育规定》的颁布,对从事基础教育į。

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中小学教师在职教育

摘 要 教师教育是教育事业的基础,是基础教育的质量的保证 教师教育是师范生教育、教师岗前培训与教师在职教育三者。

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中小学教师继续教育协作学习模式探析

摘 要:广大中小学生是祖国的未来和希望,对他们的教育质量直接关系到祖国的未来与发展 而要提高对他。

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中小学教师教学日志写作存在的问题与解决

摘 要新课程改革关注教师专业发展,强调教师要向研究型教师转变,教学日志作为教师进行教育研究的一种重要途。

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聊城地区中小学教师继续教育需求的与

摘 要近年来中小学教师继续教育逐渐呈现“需求多样性”的发展趋势,本文对聊城地区的。

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新疆少数民族中小学教师专业现状改进策略

摘 要随着新疆双语教学的推进,新疆少数民族教师专业发展进入到一个关键时期 少数民族教师专业发展近年来虽然取&。

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中小学教师心理健康

当全社会高度重视学生心理健康的同时,对教师的心理健康问题也引起了广泛的关注 美国教育学家、心理学家索罗门教授说过&。

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徐州:幼儿教师和中小学教师同等地位待遇等

徐州:幼儿教师和中小学教师同等地位待遇 由徐州市人大常委会提请的《徐州市学前教育管理条例》最近已经在省十。

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新课改背景下中小学教师抑郁和焦虑情绪现状调查

抑郁和焦虑是两种危害中小学教师身心健康的不良情绪,新课改背景下中小学教师抑郁和焦虑情绪如何?本研究对此问题做了现状调查 参考美国Z。

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我国中小学教师的教育科研现状

【摘 要】中小学教师在教育科研方面存在着认识偏差、监管不力、经费不足、价值偏低等问题 解决的对策主要。

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中小学教师教育技术能力

摘 要:改革开放不断推进教育信息化的进程,教育界也开始发生天翻地覆的转变,教师的进一步提升面临着。

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公开招聘中小学教师笔试概述

【摘 要】公开招聘中小学教师考试中的笔试一般是由地方教育局或人事局统一组织的中小学教师上岗考试,是当地教育行政部门为招。

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