中学数学教学论文

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中学数学教学中关于素质教育的探析

摘 要:中学是学生人生成长中的一个重要时期,数学是一门重要的学科 长期以来的应试教育带来的负面影响在&。

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中学数学教学改革之我见

摘 要:随着中学数学教学改革的不断加深,如何改革原有的高中数学教育教学方式,如何科学地、有效地按新课程内容组织课堂。

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中学数学教学

摘 要:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力 ”这是同志在全国第二次教育工作会议上௚。

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中学数学教学方法反思

现行教育体制,要求全面实施素质教育,推进数学教学方法的改革和创新,切实减轻学生的学习负担,还要保证教育教学质量,是目前数学。

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中学数学教学中的猜想

摘 要:猜想以旧的知识作为基础,根据题设和结论的特点,对有限的资料进行观察、分析、归纳整理,然后。

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全人教育理念在中学数学教学的

摘 要:基础教育课程改革对中学数学教学提出了更高要求 在全人教育理念下,通过学科教学对学生进行思想教育 本文研究了中学数学教学。

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中学数学教学现状与

[摘 要]:数学作为主体学科,在学生学习中占有重要作用,不管是推行应试教育的过去还是施行素质教育௚。

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在中学数学教学中实施素质教育

摘 要:本文对中学数学教学中实施素质教育的问题的提出、理论的发展、教育的策略、模式的探讨等多方。

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中学数学教学

【摘 要】在新课标的要求下,教师教学模式发生了变化,学生不再是被动的学习,教师也不再是“满堂灌”的讲授;学生和教师角色也。

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中学数学教学评价优化策略

摘 要:随着新课程改革的深入开展,各个学校都倡导采用多层次、多角度的评价,但是由于长期受到应试教育的影响,还有Ç。

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中学数学教学理念

《数学课程标准》为数学教学树立了新理念、提出了新要求, 中学数学教学正在发生巨大的变化, 中学数学教师应积极。

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中学数学教学五步法

该文作者通过近年来课程改革的教学实践,不断摸索着新课程改革中的教学规律 并在课堂教学中总结出了:创设教学情景;自主。

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刍议中学数学教学生活化

【摘 要 】新的课程标准更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题,主动地运用数学知识分析生活现象,自主地解。

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中学数学教学,请不要错位

教育传播理论认为:课堂教学是由教师、学生共同活动组成的教学信息传递和交流系统,其目标是帮助学生实现预期的行&。

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中学数学教学中的情境教学

概述:在新课改的大背景下,中学数学教学无疑应随着学习实践及其理论研究的发展进步而发展和变革 资料和事实表明,90年。

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中学数学教学的拙见

一、有关中学数学复习课教学我经常组织和参加教育局教研室对初中数学教学的视导活动,在视导中,深感中学数学复习课的效果堪忧,。

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中学数学教学的改革与

摘 要:进入到新世纪以来,随着我国国民经济水平快速提升,我国的教育水平也有了非常广阔的发展空间,技能型、应用型、受。

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中学数学教学中的情感教育

情感是人们对于客观事物是否符合个人需要而产生的态度的体验,是人们复杂心理活动的一种反映 在现实生活中,。

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关于中学数学教学方法的

【摘 要】本文从我国中学数学教学方法的各个发展阶段入手,并进行纵向比较,详细阐述了每一阶段的数学传统教学方法,同时指出我。

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中学数学教学

数学的抽象性把客观对象抽象出其空间形式和数量的关系进行研究,其抽象有着丰富的层次,它的过程是逐级抽象、逐次提。

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中学数学教学的看法

【摘 要】一切创新归根到底依赖于教学,技术创新、知识创新、创新人才的培养等依赖于教学 著名教学家霍姆林。

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赏识教育在中学数学教学中的体现

摘 要:赏识教育是一种体现着人文关怀的、以人为本的新型教学理念,旨在通过教育工作者用赞扬、欣赏的方式去发掘。

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提高中学数学教学质量的

摘 要:提高教学质量,首先要明确如何界定教学质量 在此基础上,教师应该思考如何提高教学质量 这就和教师的教学理念、教学方法。

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农村中学数学教学

在推进素质教育的今天,教师必须转变教育观念,把教育教学提高到培养学生的身体素质、培养学生的。

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