中学数学教研论文

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数学教研教改文大境中学教学

广州市2007学年初中数学教师优秀试题研究论文获奖名单一等奖(共15篇)所属区教师姓名所在学校论文题目番禺区李长勤番禺区象达中学由两块三角。

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如何开展有效的中学数学教研活动

三尺讲台,教师的舞台,教师在这里挥洒汗水,传授知识 但是教师的阵地不仅仅在讲台,还要在台下多下功夫,用“台。

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中学数学课堂结尾教学

一堂数学课如何结尾?这是老师们容易忽视的问题 我们经常会遇到课堂结尾平淡乏味或“那儿黑了在那儿住”,把拖堂不当回。

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依托网络下的中学历史教研模式

[摘 要]二十一世纪的到来,带给我们的,除了新的机遇,还有新的挑战 随着新一轮课程改革的到来,如何。

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中学数学教学的改革与

摘 要:进入到新世纪以来,随着我国国民经济水平快速提升,我国的教育水平也有了非常广阔的发展空间,技能型、应用型、受。

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影响中学数学课堂教学的教师因素

摘 要课堂教学模式来自于教学实践活动,它指向特定的教学目标,遵循一定的教学程序 教学模式是指在一定的教育思想、教学。

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数学建模在中学数学课堂中的渗入

摘 要社会的进步对人能力的要求越来越高,如何提高学生解决问题的能力受到越来越多的重视,其中数学建模作&。

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中学数学教学中的情感教育

情感是人们对于客观事物是否符合个人需要而产生的态度的体验,是人们复杂心理活动的一种反映 在现实生活中,。

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中学数学课堂教学

【摘 要】数学问题在数学发展进程中具有举足轻重的地位和作用,可以说是数学生命的源泉和数学前进的杠杆 课。

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中学数学教师课堂教学行为

摘 要课堂教学是学校教育的基本形式,课堂教学行为是影响课堂教学质量的重要因素 在新课程改革背景下,教师的课堂教学行。

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关于中学数学教学方法的

【摘 要】本文从我国中学数学教学方法的各个发展阶段入手,并进行纵向比较,详细阐述了每一阶段的数学传统教学方法,同时指出我。

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中学数学教育的培养目标

摘 要人们在探讨中学数学教育的培养目标方面,这些年一直存在着一定的分歧 我们认为,中学数学教育的培养目。

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“教学问题”到“教研主题”,校本教研让数学教研更具实效

【摘 要】运用文献资料、理性分析等方法,对数学校本教研的意义、内涵和特征进行了深入分析,并在此基础上提出了有效开展。

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中学数学教学

数学的抽象性把客观对象抽象出其空间形式和数量的关系进行研究,其抽象有着丰富的层次,它的过程是逐级抽象、逐次提。

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数学教研中多元化教学方法探微

摘 要为了改变课堂的结构,实现课堂的规范性;改变教学的随意性,提高教学的针对性;开辟研究课堂的途径,寻。

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大学数学教育与中学数学教育衔接

摘 要:随着教育改革的深入,对大学数学教育与中学数学教育衔接问题的研究具有重要意义 本文分析了当前大学数学与中学数学教育衔接中。

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基于新课标视角的中学数学逆向思维的

【摘 要】素质教育的推行和中学数学课程改革的推进对中学数学教学提出了新的、更高的要求 数学思维能力是数学能。

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中学数学素质教育

【摘 要】本文探讨了中学数学新课标与素质教育的关系,认为要贯彻落实新课标,广大中学数学教师要转变教师角色,重新定位。

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中学数学小班化教学

摘 要:近年来,随着新课改教学理念的不断深入,小班化教学逐渐成为教学改革௚。

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中学数学教学的看法

【摘 要】一切创新归根到底依赖于教学,技术创新、知识创新、创新人才的培养等依赖于教学 著名教学家霍姆林。

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赏识教育在中学数学教学中的体现

摘 要:赏识教育是一种体现着人文关怀的、以人为本的新型教学理念,旨在通过教育工作者用赞扬、欣赏的方式去发掘。

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提高中学数学教学质量的

摘 要:提高教学质量,首先要明确如何界定教学质量 在此基础上,教师应该思考如何提高教学质量 这就和教师的教学理念、教学方法。

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农村中学数学教学

在推进素质教育的今天,教师必须转变教育观念,把教育教学提高到培养学生的身体素质、培养学生的。

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数学史在中学数学中的地位和作用

中图分类号:G633 6文献标识码:A文章编号:1003-2738(2011)11-0047-01摘 要:随着数学教学改革&。

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