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摘 要作为音乐教学中的主要表现形式之一的乐器演奏,几乎是整个中学音乐教学环节中最为薄弱的环节,乐器进课。
【摘 要】七年前从学生到教师的角色转变让我踏上了人生的另一段旅程 怀着对教育事业的热爱我相信只&。
摘 要：研究性学习旨在发挥学生的主体作用,为其提供更加广阔的空间和更具趣味性的学习内容,能够使其参与到教学中。
【摘 要】随着我国中学课程改革的深入开展,如何提升中学音乐课堂教学的有效性成为我们面临的。
音乐教育是实施素质教育的重要手段,农村中学音乐教育改革应重视培养音乐师资队伍,改善办学条件,转变教学理念,以努力提高。
摘 要：新课程实施以来,将民族音乐知识吸取到中学音乐教材中来 因此,作为教师在中学音乐教学中应弘扬民族音乐,引导学生。
摘 要：音乐教师要从中学音乐教学的目标、方法、内容、教学评价四方面,对农村中学音乐教学现状进行分析,然后从加。
音乐教学不仅仅是审美教育,而且还可以进行心理健康教育,两者可以是一个统一的整体 一、音乐欣赏课对心理健。
素质教育是当前教育的主要任务 是针对“应试教育”的弊端,强调教学要面向全体学生,全面提高新思想道德。
[摘 要]：学校音乐教育是民间音乐传承和传播的主要途径,《新课程标准》指出：“让学生了解我。
中图分类号：G633 951文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）07-0247-011 给学生营造、融洽的课堂。
2009年9月,笔者参加了临潼区的支教活动,有机会走进了一所农村中学,更多的了解了农村孩子生活、学习的环境 农村学校教学&。
摘 要：音乐是建立在关的基础上的一种艺术,要强化中学音乐教学中的审美教育,首先要提高音乐教师自身。
中图分类号：G613 5文献标识码：A文章编号：1008-925X(2011)06-0233-01摘 要:长期以来,由于农村中学条。
摘 要：音乐是学校教育活动的重要内容,是人类心灵深处情感的流淌,是灵魂的语言,是人们抒发情感表现情感寄托情感&。
摘 要：音乐欣赏是人类诉诸于听觉的感性活动,它能唤醒人的音乐感觉 笔者就怎样在中学音乐欣赏中唤醒学生音乐感觉进行了。
摘 要：中学音乐教育是普及九年制义务教育和素质教育的一部分,是培养青少年成为德、智、体、美诸方。
摘 要：素质教育是当前基础教育改革的主旋律,而音乐教育是素质教育中不可忽视的重要内容 它是引导学生审美。
【摘 要】新课程改革正在如火如荼的进行,农村中学音乐教育的现状却不容乐观 条件的制约、设备的不足。
摘 要：音乐是民族文化的重要组成部分,提高人们的音乐水平是加强社会主义精神文明建设的。
在我国,音乐教学这门学科基本上属于被边缘化了的学科,在农村学校尤其如此,音乐教师也随之成为被边缘。
【摘 要】随着社会的变革,流行音乐对于每一个青少年学生的生活和健康成长有着深刻的影响 在中学音乐教育教学中,将流行。
摘 要 ：中学时期的学生是生长高峰期之一,不仅身体得到迅速发展,心理发展也处于一个特殊的阶段,其心理特。
摘 要：当前我国音乐教育的发展水平,城乡差别表现尤为突出,广大农村的音乐教育现状令人担忧 针对农村į。