中学语文教师论文

中学语文教师应如何体现课堂教学的主导地位

摘 要：落实新课改理念,实施素质教育,关键在于中学语文教师如何正确处理课堂教学中师生之间的角色关系 笔者根据。

中学语文教师的课堂角色和素养

摘 要：中学语文教学是中学乃至大学的基础学科,是学好其他学科的基础和前提 国家未来人才的培养、祖国的繁。

中学语文教师的教育素养

【摘 要】教师作为教育活动的组织者,又是教学质量的控制者,因此教师的素养是提高教学质量的关键,我。

中学语文教师教育教学的讲课艺术

摘 要：教学是一门艺术,它能产生一种迷人的力量 语文教学是科学和艺术的结合,检测如上课没有教学艺术,学生。

中学语文教师如何写好教学反思

摘 要：随着新课改的不断深入,在教学中不断反思,落实新课程理念,寻找适合自身特点和学生实际的,才&。

中学语文教师工作反思

长久以来,语文课堂给人的感觉是死板的,说到基础知识,就是字词句；作文教学就是样板戏；语文课改如同“脑筋急转弯”。

中学语文教师的素养

【摘 要】教师作为教学活动的主导者,应具备品德修养、热爱语文、学会关注、重视创新及坚持学习这五个方面的素养。

优秀中学语文教师所具备的素质

【摘 要】随着思想的发展,学生的目光不再局限于书知识,总会扩展到一些与书本关系不大或者没有௥。

中学语文教师后续动力的培养

【摘 要】培养和加强语文教师的后续动力,有利于农村中学的语文课堂教学,有利于农村中学的学生的语文素养的。

中学语文教师课堂教学风格

当前,多种形式的公开教学颇为盛行,教改实践不断取得新鲜经验,但随之而来的一种现状：很多教师听了公开课后,。

中学语文教师素质

摘 要：本文由语文学科发展的历史趋势谈及语文教学中存在的问题,并由此,引出在语文教师自身素。

中学语文教师的教学语言

一个教师在上课时的教学语言主要有导语、提问语、阐释语、应变语和结语这几种语言,在中学语文教学中,如何正确地使用这些语言并提高教。

中学语文教师人文素养与科学素养培养的校本管理

【摘 要】加强校本管理是培养语文教师人文素养与科学素养的重要保障,学校管理者可以从营造教师综合素养师资理念、促进校园综合文化。

新时期中学语文教师素质的提高

摘 要：本文提出了制约中学语文教师素质的问题,分析了中学语文教师应具备的基本素质,以期促进我国体育教育事业的。

中学语文教师如何进行教学反思

【关 键 词】中学语文教师教学反思【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2013）07B-0056-02在基础教育界享。

如何才是合格的中学语文教师

每一个社会,每一种文化,对教师这个社会角色都规范了一整套角色期待和行为准则,老师该做什么,该如何做 课改推行以来,传统的教师角色定。

中学语文教师批评语的艺术

所谓批评语言是指教师在批判教育中学生的过程中,抑制、纠正学生错误性行为的语言 研究批评语的艺术,对于每一位教师,以及。

中学语文教师的教学技能

摘 要：教学是一门科学又是一门艺术,是建立在教师广博的专业知识和熟练的教学技能基础上的 在课堂教学过程中,教。

小课题促进中学语文教师的专业开题报告

一、小课题研究目标以小课题研究促进中学语文教师的专业发展研究目标：（1）有效落实课改理念；（2）提高教育教学效率；（3）。

新课程背景下的中学语文教师教学反思

摘 要:在新课程背景下,中学语文教师在教学过程中会逐渐遇到很多问题,在这些问题中我们必须善于反思 只。

中学语文教师的业务素质其提高

摘 要素质教育是一种以“素质”培养“素质”、以“灵魂”塑造“灵魂”的过程,它对实施者。

中学语文教师素质探析

摘 要本文由语文学科发展的历史趋势谈及语文教学中存在的问题,并由此,引出在语文教师自身素质中。

中学语文教师教学艺术策略

摘　要：中学语文教学艺术的关键在于教师从教学互动中把学生的热情激发出来,把学习语文的过程变成美&。

新课改下中学语文教师的

摘 要：2001年6月,教育部颁布《基础教育课程改革纲要（试行）》,开启了我国第八次的基础教育课程改革运动 时!。