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教育技术在小学语文作文教学应用中的效果分析【摘 要】随着信息技术的发展,教育技术在学科整合中的运用不断地提高层次。
摘 要 ：作文能力反映着学生对语言文字的运用能力,而且作文在语文教学中占据的地位越来越高,其主要是体现在语文作文。
摘 要：作文教学一直是语文课程教学的重要环节,如何提高学生的写作水平是语文教学中的一个重点,同时也是难点 本。
摘 要：作文是生活,是学生思维的外化,不只是考试的工具 近年来中学生的作文或千。
“兴趣是最好的老师 ”要想出好文章,就必须让学生自愿自觉地写,以写作为乐 我们往往。
一、作文的概述作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体,是。
在语文教学中,作文是衡量学生语文学习水平的重要标志,也是学生认知水平和语言文字表达能力的综合体现 但实践中,很多初中学生在。
摘 要：语文是中学教育的一门重要学科,作文教学是语文教学的重要组成部分,它不仅是学生进行语。
【摘 要】在中学语文教学中,写作水平的高低、作文成绩的好坏,直接影响着学生的语文成绩和语文素质 本文旨。
新课程标准提出,语文是工具性和人文性相统一的综合性学科,语文教学的重点在于培养学生听、说、读、写的综合能力 作文教。
【摘 要】作文教学是中学语文教学的重点和难点 教师要在作文教学中采取一定的策略,以达到提高教学效。
摘 要：中学生因个性与兴趣等得到充分的发展,学生个体差异近一步增大,带动了学生作文能力差距。
【摘 要】培养学生写作能力是语文教学中的重要环节,可以这么说,语文是对生活的浓缩,作文是对生活的概括 因此,能够对激。
【摘 要】在新课程标准下,创新教学是重要的战略目标,在作文教学中主要培养学生的写作思维和写作能力 新时期,要使学生的。
作文教学是中学语文教学的重点和难点 教师在作文教学中往往费了九牛二虎之力,却收效甚微 有的学生在教师不厌其烦的训练。
摘 要：作文能力反映着学生对语言文字的运用能力,而且作文在语文教学中占据的地位越来越高,其主要是体现在语文作文分数。
作文是教师普遍认为最难教的一门知识,有的教师甚至无从下手,其实,小学语文教学中的自学辅导教学法,不应该仅仅局限于语文。
摘 要：学生是学习的主体,是学习的主人,“一切为了学生,为了每一位学生的发展”是新课程教学的。
【摘 要】写作是人类运用语言文字表达自我,倾诉情感的一种内在需要,是对自我、对生活、对世界的一种碰触、认知和对话,它应该&。
摘 要作文教学是中学语文教学过程中的重点,也是中学语文教学最重要的环节 因为写作水平的高低,作文成绩的好坏,&。
作文是语文教学的一项重要任务,又是语文教学的一个难点 同时学生作文又是衡量学生语文水平的重要尺度,是学生语文水平。
摘 要：中学阅读教学的问题之一是教学方法单一,影响了教学内容的有效性 汪政、何平编写的《解放阅读Ӎ。
俗话说：“好文章是改出来的 ”作文评改是作文教学过程中一个极其重要的环节 其过程是一个不断调。
摘 要：中学语文教学艺术的关键在于教师从教学互动中把学生的热情激发出来,把学习语文的过程变成美&。