现代远程教育校园文化构建

摘 要 ：随着现代科技技术的发展,教育行业的新型教育模式也开始逐步完善起来.互联网时代和多媒体时代促生了一种新型的教育模式——现代远程教育.现代远程教育的出现,让传统教育变得更加丰富多彩,并在很大程度上实现了教育的现代化以及科技化.但是,现代远程教育在一定程度上也出现了问题,对于校园文化的构建而言,缺乏实际的组织性.那么,在教育形式日益发展的今天,如何保证完善的现代远程校园文化的构建是目前亟需解决的问题.

关 键 词 ：现代教育；远程教育；文化构建

1 引言：在我国,传统教育的理念以及模式都存在一定的缺陷性.应试教育在多年来对我国的教育体系形成了非常深远的影响,从而导致我国出现大量的“高分低能”的人才.随着科技的发展与进步,教育的形式也在不断发生变化.多媒体影像技术在一定程度上发挥了其形象化的优势,将优秀的教师以及知识内容演变成多媒体的形式.这种教育模式改变了传统的应试教育以及板书课堂式的教育模式,但是也在很大程度上影响了校园文化的建设.因此,本文将针对现代远程教育的校园文化构建进行分析.

2.现代远程教育模式的分析

现代远程教育模式是基于互联网技术以及多媒体技术结合一起发展起来的,那么,现代远程教育的理念以及教育方式是否真正符合当代教育的发展方向,对于学生以及教师而言,又有着怎样的优点和缺点呢?

2.1 现代远程教育模式的优势分析

对于现代远程教育模式进行一定的解析.传统教育模式是以课堂为基本单位,而教师和学生则是其中的基本组成元素.教师为主导,而学生为主体.教师通过引导作用,将课本的知识点通过语言表达以及板书等方式讲授给学生们.学生们则需要在课堂上聚精会神,认真听讲,并通过互动的方式实现知识的吸收.但是,传统的教育方式是存在较大的弊端的.

首先,我国的应试教育思想根深蒂固,教师一般都处于主体地位,教学方式也多以灌输的方式为主.因此,学生们大多数都处于一种被压迫的状态,教学效果一般.

其次,学生的精力付出过于大.在课堂上,学生们必须精力集中,才能给跟上教师的思路,从而保证知识的正确吸收.但是,学生们每天的课程安排都非常大,并且在很大程度上影响学生们的注意力和精力.因此,很少有学生能够做到全神贯注.很少老师愿意重复自己的讲解内容,造成学生在听课时候的知识点缺失.

最后,课堂教学属于集体式教学,这样带来的后果就是教学效果和听讲效果不会一致.坐在前排的学生可能会有比较好的听讲效果,而比较远的学生就会出现听讲不清晰和注意力不集中的现象,从而造成课堂学习效率不佳的现象.

那么,现代远程教育模式就在很大程度上解决了以上出现的问题：

第一、多媒体视频的优势就在于可以让学生实现一对一的授课环境,并且多媒体视频的教学内容都是名师教学课堂,给学生们更好的教学内容.

第二、学生在听课的时候,总会有听不清楚或者想重新听讲一遍的时候.如果是传统教育模式,这样的机会真的是非常少.那么,通过远程教育的模式就会很简单的解决这样的问题.通过视频的滚动条,重新进行听讲即可.

第三、现代远程教育模式还在一定程度上实现了听讲的随机性,学生可以选择在自己最佳状态的情况下进行课程学习,从而保证了学习的效率.

2.2 现代远程教育带来的弊端

上文中对现代远程教育的优势进行了分析,那么,现代远程教育是否存在弊端呢?对于远程教育而言,虽然能克服课堂教育的多种弊端,但是还是会存在一定的问题.

首先,远程教育太过随机性.由于远程教育缺乏相应的约束能力,造成学生在选择听讲的时候随机性太大,从而影响学习的效率.

其次,不利于学生之间的交互学习发展.由于学生长期处于一种独立式学习的环境下,因此对于学生们的沟通与交流而言,就会越来越少.从而减少了交流的学习方式,导致学生们的性格趋于孤立.

最后,对于校园文化的建设会产生影响.学校的校园文化建设是一种集体氛围,而远程教育则强调单一性和独立性,这对于学生们的集体意识以及校园的集体意识都有一定的影响,从而导致了校园文化的逐步缺失.

3.基于远程教育的校园文化构建分析

针对以上提出的现代远程教育的优势和劣势,尤其是劣势中对于校园文化建设的影响,在很大程度上破坏了传统的校园文化建设.那么,如何能够保证远程教育的正常发展,又能够完成校园文化建设呢?

对于以上的问题,目前最有效的方式就是在现代远程教育中加入校园文化教育的理念,在进行科学文化知识教育的同时,也要进行一定的校园文化理念的灌输,让学生们能够感受到集体的重要性,从而实现两者的统一.

4.结语

综上所述,在科技发展以及人文思想不断的进步中,教育也在不断的接受着新鲜模式,从而改变着传统的教育理念以及教育方式.现代远程教育是目前比较先进的教育模式,其打破了传统的教育模式,但是也在一定程度上影响了校园文化建设.因此,两者应该能够在一定程度上实现价值的统一,主客体的关系要确定好,从而以学生为主体进行校园文化的构建.