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【参考文献】[1]彭聃龄主编 普通心理学 北京师范大学出版社,2001 [2]叶澜等 全球化、信息化背景下的中国改革研究。
【参考文献】 [1]彭聃龄主编 普通心理学 北京师范大学出版社,2001 [2]叶澜等 全球化、信息化背景下的中国改革。
参考文献: [1]靳玉乐.教育概论[M].重庆:重庆出版社,2006 [2]刘春燕.当。
20世纪80年代以来,中国教育心理学进入繁荣发展时期,一批专家学者在积极引进、介绍、消化国外现代教育心理学思想和理论的。
大家知道,在上一个世纪末,就是1998、1999年光景,世界各国的政要、思想家都在讨论一个问题,就是未来的世纪将是一个。
摘 要:当代教育就是指通过一定切实有效的途径全面提高每个学生的思想品德、科学文化、身体心理和劳动技能等素质。
班主任工作萌芽于15~16世纪的西欧,形成于18~19世纪的欧美国家 它是同教育教学组织中班级的出现一同ߝ。
在当代教育学术研究中,教育精神已经成为一个频频使用的重要学术用语,一般可以理解为教育的核心、灵魂、本真、。
摘 要:对当代中国的教育精神研究状况进行文献整理和分析,发现对其概念内涵的理解和阐述随意性强而比较凌乱,有必要进一。
摘 要:教育思潮的变革是社会发展的产物,它直接推进着社会的发展,特别是教育事业的发展 ̶。
【摘 要】在高等教育教学中,实验、实习是重要的教学环节之一 本文针对提高实验、实习教师的整体素质,加强实验室建设,提高实验。
摘 要:信息技术的不断进步,我国的教育理念也面临着改革,传统的教育理念与教学形态已经不适合现代的教育工。
摘 要 :知识论倾向、演绎式思维以及问题意识的缺乏,既是当下教育哲学危机之表现,也是其产生之原因 而教育哲学之拯救,迫切需要教育。
摘 要:本文阐述了我国教育经济学发展的历史,并从我国教育经济学的研究现状、面临的问题、发展趋势以及研究意义等方。
【摘 要】国家的发展离不开科技的进步,科技的进步离不开人才的培养,人才的培养离不开教育的发展,教育的发展离。
摘 要 :本文简单阐述了《宣言》中有关教育的论述,分析了它主要阐述的教育的问题,揭示了它对于当代教育的。
摘 要:当前,教育中的物化现象严重,这切中了卢卡奇的物化批判理论的旨趣:出现了一个与人相异。
摘 要:西南联大国学教育的典范价值,根源于那个特殊时代的精英教育模式,它主要表现为雄厚的国学师资力量,课程设。
摘 要:随着我国改革开放的深入发展以及市场经济的不断完善,我国社会也发生了一系列深刻变革,这一方面给高校带来了新&。
摘 要:古田会议是我军在重大历史时刻召开的一次重要会议 《古田会议决议》是党的思想政治教育理论形成。
摘 要:对于一门学科来说,教育活动不仅能够为其培养档案事业的接班人和档案学术研究的继任者,更能够为学科知识的。
摘 要:当代中国教育快速发展,高校研究生数量不断增加,相对于本科生而言,研究生思想政治教育相对落后 因此,加强研究生思想政治教育。
摘 要:大力培育当代军校大学生的核心价值观,是军校贯彻落实党的十七大精神必须抓好的重大。
摘 要:传统的“德治”教育与当代的思想政治教育内涵及其在对经济社会秩序的规范、人。