电化教育论文

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“中国电化教育(教育技术)史”课题情况汇报

一、从申报到结题1 课题申报与结题 本课题于2007年8月15日由西北师范大学、华南师范大学、内蒙古师范大学、南京师范大学、南京大学等五所高。

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中国电化教育(教育技术)史会召开

8月1日至3日,由西北师范大学主办的中国电化教育(教育技术)发展史研讨会召开 省教育厅党组成员、总督学李晶,电教馆教育技。

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让电化教育润泽小学数学课堂

电教媒体网络教学通过图、文、音、像等信息,形象、具体地传授知识和表现教学内容,并大大扩展时空范围,有利于学生。

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解读舒新城:我国电化教育的实际问题

【摘 要】舒新城先生在我国电化教育的发展中做出了重要的贡献,从他的电化教育的观点中,对电化教育的定位、。

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作为工具的电化教育

电化教学是一种实现现代化教学的重要技术手段,具有传统教学手段不具备的优势,使用得当,可实现教学过程的最。

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新课程背景下的中学电化教育

如何加强学校电化教育,首先要科学地确定它在学校教育整体中的位置 在新课程改革不断深化之时,认真地探讨电化教育在学校教育整体中。

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民国《电化教育》月刊的多维

[摘 要]《电化教育》月刊是我国最早的一份教育技术学的期刊 该刊发行时间虽短,但在当时影响。

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电化教育在英语教学中的作用

摘 要:教育要面向现代化,电化教育就是具体的体现,在教育教学中发挥着异常重要的作用 我经过几年的。

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小学语文电化教育的特点和作用

【摘 要】在小学语文教育中运用现代科学技术成果,采用先进的教学方法和手段,以提高传递教育信息的质量和效率,实现教育过程。

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电化教育技术在教学中的运用

摘 要:曾说过:教育要面向世界、面相未来、面向现代化 这里的面向现代化,一方面指的是教育要为现代化建设怎么写。

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电化教育下小学生媒介素养教育实施方案

电化教育这个名词是20世纪30年代在我国出现的 它的定义是:运用现代教育媒体,与传统教育媒体恰当结合,传递教育信息,以实。

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电化教育到教育技术

摘 要:教育技术自引入国门就在国内引起轩然大波,自1963年起一直在沿用的"电化教育"名称被取代,原有的电化教育。

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关于中小学电化教育的具体实效性

摘 要:中国实现电化教育事业的大力发展,需要从中小学相关教学内容着手,配合基础工程跟踪指导和细致。

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多媒体技术对电化教育的影响

中图分类号:G43 文献标识码:A 文章编号:1008-925X(2011)09-0103-01 1 多媒体技术是先进的现代教育媒。

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电化教育在课程整合中的有效性

【摘 要】随着科学技术的不断发展,电化教学教育以其独特性在各级各类学校中被普遍应用 因此如何使电化教育教学和当前的课程。

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型单位电化教育配备管理

摘 要:电化教育机房室是各研究型单位关注的主要方面,近年来各个单位设立了很多电化教育机房室,大&。

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我国高等院校电化教育的历程

高等院校电化教育是一种新的教育方式,是适应信息时代要求的新型的教育方式,而不是教育手段,或者教学技术 &。

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我国早期电化教育历史本质溯源

1938年南京金陵大学与国民政府教育部合作开办了电化教育专修科,1940年电化教育委员会成立,自此中国有了“电化教育”。

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电化教育职能定位问题

摘 要:这篇论文通过来两部分对电化教育职能定位问题进行阐述,其一:对于电化教育职能定位问题的提出;其。

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运用电化教育有效实施幼儿素质教育

【关 键 词】想象力;创造力;兴趣;探索精神;审美能力;社会性电化教育是一种形象、直观、先进的教育手段,具有传统。

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电化教育文化功能视角的

摘 要 电化教育发源于中华民族本土文化,在技术与文化相互推进双重变奏中发展,从工具手段发展成为现代教育形式,从教育技术走。

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幼儿园运用电化教育手段的现状与应略

随着我国幼儿教育改革的不断深入,幼教工作者对幼儿教育的研究也朝着更深、更新、更具特色的方向发展,电化教。

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深化教育改革,电化教育

摘 要运用各种新技术手段,搞多样化电化教育,其根本目的就是为了推进教育手段的现代化,提高教学质量和效率,逐步形。

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我国电化教育

摘 要:本文对我国电化当前发展特点做了简单归结与讨论,同时对未来我国电化教育发展前景进行了探讨 关 键 词:。

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