高职学前教育专业论文

高职学前教育专业体能方向的可行性

摘 要：高职院校专业的发展必须顺应社会市场的需求 学前教育发展前景广阔,陕西省创办学前教育专业的。

高职学前教育专业课程目标价值取向定位的

摘 要：课程目标是教育目标的细化,是整个课程建设的方向保证,其水平的高低直接影响教育目标的。

高职学前教育专业双语教学的与实践

摘 要：高职学前教育专业双语教学的研究,具有可行性 本文从理论、课程、社会三个层面对双语教学在高职学前教育专。

高职学前教育专业声乐课教学改革与

【摘 要】在我国高职学校的声乐教学中普遍存在重理论、技能而轻实践应用的问题 而声乐教学在整个音乐教学中占有。

五年制高职学前教育专业“四位一体”的课程衔接机制

摘 要：专业课程承担着人才培养的重任,五年制学前教育专业的课程体系,不是中职与高职学科的简单拼接,而是专业素。

高职学前教育专业舞蹈教学探析

舞蹈课是学前教育专业开设的一门必修课,在当前高职院校生源参差不齐、课时偏少等情况下如何提高学生舞蹈能力是需要解决&。

“90后”高职学前教育专业学生职业认同感的培养与提高

学前教育专业学生职业认同感的高低,关系到他们对幼儿教师职业的热爱和肯定程度,既是干好本职工作的前提和保障,也是教师。

高职学前教育专业声乐课教学现状

摘 要：声乐课是学前教育专业一门专业基础课程,本文阐述了声乐和声乐课的内涵,分析了高职学前教育专业声乐课的现状 关。

高职学前教育专业钢琴集体课教学

摘 要：钢琴技能的培养和提高是学前教育专业的重中之重,本文阐述了钢琴集体课教学的特点,并介绍了集体钢琴课。

高职学前教育专业学生职业技能

摘 要针对目前我国高职高专学前教育专业在培养学生职业技能方面存在的不符合社会需要的状况,文章在分析高职高专。

高职学前教育专业毕业生就业现状调查

摘 要：本研究以济宁职业技术学院学前教育专业近5年的毕业生为研究对象,采用问卷法调查学前教育专业毕业生的就业现状,。

五年一贯制高职学前教育专业的钢琴教学

摘 要：五年一贯制高职学前教育专业是有别于初中毕业起点中专、高中毕业起点的专科和本科,另外的一种学历教育方式,钢琴。

高职学前教育专业艺术课程教学的

[摘 要]文章本着以人为本、创新发展的理念,提出关于学前教育专业艺术课程教学创新的措施,如重视艺术课程。

手风琴在高职学前教育专业教学中的应用价值

在学前教育专业琴法课教学中,由于教学时间不足和学生练习与教学设备空间的矛盾是造成学生技能技巧不易掌握的一个。

关于高职学前教育专业美术教学的

目前,职业化的技能培训机构数不胜数,而且非常受到人们的欢迎,高等职业教育就是其中之一 它不仅仅重视文化的培养,关键在。

高职学前教育专业舞蹈教学改革

【摘 要】分析目前高职学前教育专业舞蹈教学中存在的目标错位化、课程工具化、教学能力缺失化等问题,并提出进行原则。

高职学前教育专业钢琴教学的问题

【摘 要】随着我国对幼儿教育的重视程度越来越高,幼儿教师这一职业在社会上的需求也与日俱增 而由于各种原因,不能进入本科院。

《幼儿园教师专业标准(试行)》下的高职学前教育专业学生专业技能的培养

[摘 要]教师专业技能是幼儿教师专业素质的重要组成部分 因此,明确学前教师专业技能的涵义、。

高职学前教育专业指导类课程现场教学模式的与实践

摘 要：本文分析了当前高职学前教育专业幼儿园教育活动指导类课程教学中存在的主要问题,阐述幼儿园。

高职学前教育专业实训室建设现状与改革思路

【内容提要】专业实训室建设是技能型人才培养的基础 本文针对高职学前教育专业实训室建设中存在的问题,提出几点改。

如何激活高职学前教育专业英语课堂

【摘 要】：本文针对高职学前教育专业学生对英语学习不感兴趣、缺乏主动性和厌学的现状进行分析和思考,提出了利用游戏歌曲、。

一体化教学在高职学前教育专业中的应用

摘 要当前高职学前教育专业的教育教学在师资、课程体系的设置、教材、教学模式和方式等层面上都存在。

教师教育专业化背景下高职学前教育专业学生职业能力培养探析

摘 要高职高专学前教育专业以培养一线幼儿园教师为导向,强调学生职业能力的获得与提高 在教师教育专业化背景下,高职学。

高职学前教育专业学生顶岗实习中存在的问题

摘 要：高职院校作为培养和输送一线人才的重要基地,一直坚持理论联系实践的原则,重视对学生文化水平和实践。