高中生物教育教学论文

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有关情感教育在高中生物课程教学中如何渗透问题的

【摘 要】“高中生物课程标准”特别强调了学生的态度情感与价值观要求 历经多年改革,应试教育的高考削度根本本质没。

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高中生物课堂教学的有效性策略

摘 要:近年来,随着我国教育体制的不断发展和完善,我国高中教学已逐渐完成了传统到现代௚。

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高中生物有效教学的变化

摘 要:随着新课改在全国各地开展的如火如荼,高中生物教师也发现了新课改给教学带来的可喜变化,都在继续不。

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高中历史教育教学方法尝试

【摘 要】搞好历史教学,必须加强教学方法的研究 好的教学方法是实现教学目标的重要手段 围绕教学目标,依据。

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高中生物实验教学的尝试

摘 要:生物科学是以实验为基础的自然科学,教材中的各种理论、结论、观点都是通过反复实验总结出。

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试析高中生物实验教学

【摘 要】实验是生物教学的基础,随着课改的深入,实验教学在生物教学中的作用越来越突出 新课标对生物实验也提出了更高&。

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关于贯彻高中生物实验教学的

摘 要:生物作为传统自然学科,实验教学是学生更好地掌握生物学知识的重要手段,所以,高中生物教学必须。

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高中生物实验教学的方法

摘 要:生物学是以实验为基础的自然科学之一,在普通高中生物课程标准中明确地将“具有较强的生物学实。

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基于新课标的高中生物案例教学

摘 要:随着高中新课程改革的不断推进,高中生物教学的目标也在不断发生变化,对学生理解能力有了更高的考量 高中。

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新课改理念下高中生物有效教学

摘 要:根据高中新课程改革的理念和有效教学的内涵,本文探讨有效教学的策略 有效教学是指教师充分利用和开发课程资源,恰当运用。

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教学设计与高中生物课堂教学有效性

摘 要:学生是否有进步或发展是衡量教学有效性的唯一指标 有效教学的核心问题就是教学的效益,教师要通过课堂教学使学生。

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高中生物课堂教学新模式

苏霍姆林斯基说过:“在人的心灵深处有一种根深蒂固的需要,就是希望自己是一个发现者、研究者、探究者 ”探究能力强的学。

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高中生物实验教学现状

摘 要:生物实验教学能够有效提升高中生的创新思维以及探索能力,让他们大脑和双手同时并用 下文中作者结合自己的高中。

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高中生物实验教学新型课堂教学模式的建构

摘 要 学生通过实验得到相关结果时,再与教师给出的正确结果进行比较,成功者的学习自信心能得到大。

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普通高中计算机教育教学探究

摘 要随着我国经济快速发展和教育改革的发展,我国普通高中已经全面实现了计算机基础教育,计算机教学成为高中教育不可或。

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高中生物实验教学调查

现行人教版高中生物教材设置有学生探究性活动88个,其中实验性课题24个 实验内容大幅度增加和实验课程目标的提升,是新课标体系最为显。

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高中生物低效教学案例与解决

笔者结合日常课堂教学的五个实际案例,来分析低效的教学现象及其解决对策 1 没有调动大多数学生į。

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也高中生物有效教学

有效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律下,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可!。

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如何转变高中生物的教学模式

在生物教学新要求中,需要的是让学生激发兴趣,培养学生创造能力、创新精神 在传统生物教学中,老师只是传授口头的理。

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高中生物实验教学

摘 要:实验是生物学科的灵魂,实验教学是生物学教学的基本形式之一 “初步学会生物科学探究的一般方法,。

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优化高中生物的教学方法

【摘 要】高中生物在高考分数中所占的比例并不高,但是仍然有很多学生对它有着浓厚的兴趣 高中生物教学不&。

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高中生物课堂教学策略

【摘 要】高中生物课内容比较难懂,生物题也很活,这就需要"见多识广"了,积累起来,就变得简单了不能依靠单纯的死记硬背,很多。

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高中生物案例教学的操作策略

【摘 要】展示案例方式要注重直观性展示案例的目的是让学生熟悉案例并了解其中的重点内容,直观展示方式可以将案例中。

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高中生物多媒体教学探微

【摘 要】多媒体在生物教学中以其鲜明的特点、丰富的内容、形象生动的情景,打破了传统的教学方法 多媒体提高教学。

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