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遂昌教育局教研室遂教研【2016】第62号关于公布2016年小学各科及中小学信息技术,体育,音乐美术,综合实践及幼教教学论文评选结果的通。
摘 要：随着新课程课标改革的实施,高中音乐课实施了模块教学,在模块教学中音乐鉴赏成为音乐教育教学中的基。
【摘 要】音乐教育是进行高中美育的重要手段之一,音乐欣赏是高中音乐教育的一项重要内容 音乐欣赏在发展高中学生的智力。
摘 要：音乐领域涵盖的文化和知识面十分宽泛,所以高中音乐教育的完善和深入直接影响到学生知识结构和综合。
摘 要：高中音乐教育根本目的在于培养学生的音乐素养,促进学生的全面发展 音乐教育可以净化学生的心灵,发。
摘 要：欣赏教学是素质教育对高中音乐教学提出的新的要求,通过欣赏提高学生的鉴赏能力、感悟能力和创造能力,通过。
摘 要：戏剧表演作为一种我国传统的音乐表演模式,与当代的音乐教育有着较为密切的联系 在高中音乐教。
教育部《艺术课程标准（2011年版）》明确指出,艺术课程追求的总目标是“艺术能力和人文素养的综合发展”。
【内容摘 要】随着素质教育的推进,高中音乐教师要明确自己在高中音乐教学中的地位和重要性,目标清晰才!。
1932年“中小学音乐课程标准”的出台,是我国音乐教育史上的第一个高中音乐课程标准 这个标准规定了高中三年都开设音。
摘 要：就我国高中学校的音乐课程教学现状进行了简要的分析,并提出了一些看法 就新课程改革提出后,高中音乐教学思想。
[摘 要]音乐教育是培养学生全面发展的重要组成部分,也是施行美育的重要途径之一,其对培养学。
研究性学习是以培养学生具有永不满足、追求卓越的态度,培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力为基本目标,以。
摘 要：音乐是生活中的一股清泉,音乐是陶冶性情的熔炉,它是人性本质里的善良,是对爱与被爱的向往,是对社会。
摘 要：高中音乐教育在促进学生全面、个性化发展中,有着不可替代的作用 文章概述了高中音乐教育的重要作用,明确了新课。
摘 要：“道德讲堂”总是有“听唱一首歌”的环节,说明利用音乐艺术开展道德教。
摘 要；音乐欣赏是用音乐本身的力量,使欣赏者置身于音响天地,通过欣赏教学能有效培养学生感受美、鉴赏美、创造美。
摘 要著名的瑞士作曲家、音乐教育家爱弥儿·雅克·达尔克罗兹（EmileJaques-Dalcroze,1865年7月6日—1950年7月1日）创立了20世。
【摘 要】近年来,我国高中音乐教育改革开展得如火如荼,音乐教育事业呈现一派生机,但也存在着。
摘 要民族音乐是艺术教学的重要组成部分,新课标要求高中的音乐课程要立足于多元化教学,教师要树立弘。
摘 要近年来,在高中的教育教学阶段更加关注和重视音乐教学的探索和创新,将其作为素质教育 。
【摘 要】素质教育是当前教育改革的核心,素质教育的要求贯穿于基础教育、中等教育和高等教育的始终 音乐教。
中图分类号：G633 951文献标识码：A文章编号：1003-2738（2012）02-0201-01摘 要：音乐教育的。
中图分类号：G633 951文献标识码：A文章编号：1003-2738（2011）11-0134-01摘 要：提高学生的。