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【摘 要】语文是高中阶段教师培养学生素质和能力的重要学科,教师要根据自身的特点,在语文教学中应用最恰当。
【摘 要】在过去以往的高中语文教学过程中,教师们普遍重视的是认知教育与应试的教学方式,而忽略了学生的创新能力。
内容摘 要 ： “以学生为本”,“与学生平等对话” 本文就语文课堂对话；重视师生之间的情感交流；语文教学。
愉快教学,是指在学习过程中应充满乐趣且让学生从中获得情感的满足 被视为世界第一部教育学著作的《学记》具体揭示了愉快教学。
摘 要 ：随着新《语文课程标准》的实施,苏教版高中语文的课堂教学,要求教师给学生更多的自主空间,为课堂教学的高效开。
【摘 要】作者总结自己高中语文的教学经验认为,如果希望成功引导学生自发进行学习,绝对不能忽视构建课堂情境的。
【摘 要】怎样向课堂45分钟要效率一直都是高中语文教学追求的目标 而教学节奏的优化设计又是实现其目标的重中之重 长期以来,。
摘 要：在高中语文课本中有不少戏剧文学作品,这些作品在高中语文教学中占有着重要的地位,如何适应新。
摘 要： 新课程下的语文阅读教学应本着序列化的原则,通过循序渐进的阅读训练使学生掌握不同类文本的阅读方法,从而具备。
摘 要随着我国经济快速发展和教育改革的发展,我国普通高中已经全面实现了计算机基础教育,计算机教学成为高中教育不可或。
反思新课改以来的阅读教学现状,我们不难发现现在的高中语文阅读教学存在的问题,继而可以探寻一些优化阅读教学的新的策略 1 阅读教学的。
摘 要：所谓情趣教学,即激发情趣,目的是让老师有感情的教,学生有感情的学,兴趣盎然的教与学 教学包括教与学方面,单独的。
高中语文古诗词教学承担着古汉语知识普及与中华民族优秀文化传承的双重任务 “绿色诗词教学”针对目前功利性价值。
【摘 要】阅读教学是中学语文教学的中心环节,是语文知识和其他知识全面综合运用的过程,是语言能力、思维能力及思想认识水平&。
【摘 要】许多高中语文教师初次接触作文教学时,会感觉很茫然,我们总喜欢把作文教学的痛苦和困惑,把老师怕教,学生怕写的尴尬,。
摘 要培养高中学生听、说、读、写的语文综合能力,是高中语文教学的首要任务 重视“写”在整个语文综合能力构架中&。
语文是构成高中教学体系的一个重要组成部分,如何提高高中语文的教学质量也成为了目前高中语文教师所面临的一项重大课题 近几。
【摘 要】小学语文学科以其先天的人文精神和生命意识成为对小学生进行生命教育的重要资源 小学语文教育教学有着&。
1小学语文教育存在的问题1 1工具性和人文性不同步发展 工具性着眼于形式,人文性则侧重它的内容,而这。
摘 要：小学语文教育与其他学科教育相比,对教师的教育策略要求更高,因为小学语文是一项综合学科,要求学生掌握的知识点。
【摘 要】分析高中语文教材,真正对学生提出较高层次文学鉴赏要求的是高二阶段 为什么从诗歌开始呢?因为诗歌是文学之母,诗歌鉴赏。
【摘 要】中小学语文的教育不仅仅是一项工具学科的教育,更重要的是一项人文素质的教育,。
【摘 要】语文作为整个高中阶段极为重要的一个科目,除了是一门语言学科,更是对学生的素质提升和情操陶冶都有一定。
摘 要：阐述高中语文的低效性阅读现状与原因,分析了高中语文阅读的有效性方法,确定高中语文阅读教学的目的。