网站原创中国教育科学研究院研究员储朝晖表示：想象和实证对于当下的教育现状而言,就好比是教育改进的一台机器上的两个必不可少的重要元件,想象是它的发动机,是动力源、营养源；实证是它的控制器,是教育的免疫系统、保健系统,清除教育机体内的陈腐、病毒成分.或者说想象是教育改进的进食装置,实证是教育改进的排泄与消毒装置,二者缺一不可.
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（摘自2015年5月12日《光明日报》）