教育,是水的载歌载舞

点赞:3405 浏览:10789 近期更新时间:2024-01-28 作者:网友分享原创网站原创

泰戈尔说:“不是槌的打击,乃是水的载歌载舞,使鹅卵石臻于完美.”教育者应当学会做那高歌流动的水,使那些千姿百态、色彩斑斓的小石头们在水的浸润下,出落得更加光亮.

下面要讲的是我的一个教育故事.故事里的主人公叫林淮,今年十四岁,正上小学六年级.初次见他是在前年的秋季,那是开学的第一天,只见他坐在教室的一角,对我这个新上任的班主任斜眼相视.眼角射出冷漠的光芒.我暗暗地想:又遇上个不好惹的角儿.

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第一周,相安无事.第二周,他违反班规多次,让纪律委员依据班规扣了很多分.他不停地犯错,不停地被扣分.当他得知本周被扣了9分时,火暴脾气终于爆发了,用力拍打着桌子,还动手打了纪律委员陈上义!

我冷静思考着:这小子的臭脾气硬得像一块钢,自尊心强得容不下一丝丝的批评,如果跟他来硬的,不两败俱伤才怪呢!在班会课小结时,他一直趴在桌上,冷眼直盯着桌子.我像往常一样.表扬了本周做过好事的同学,他也是其中的一个.我注意到,他的身姿慢慢地坐直了.当我让他以学生代表的名义参加班干部会时,他的眼睛射出了光彩,神情无比自豪.放学后,他主动向我承认了错误,并保证下周不再重犯.我柔和地说:“好的,老师相信你是一个言而有信的孩子.”

第三周,我在他的日记上看到了这样的文字:“今天中午,晓西同学说我被扣了9分,我问上义同学:‘我怎么会被扣那么多分我早上做了好事,你有没有给我加分呢’他回答说:‘没有.’我非常生气,就在他背上拍了一下,没想到他都快哭出来了.这时候,有人告诉许老师,说我打人了等”


我想,这不是一个很好的疏导契机吗我便在日记下面给他回了几句话:“你想想,上义他挺不容易的.为了我们的班集体,他默默地工作着.大家要多体谅他,也要相信他的‘正义’,只有这样,才能专心学习,你说是吗”

呵,真没想到,他在日记上给我回话了:“是的,老师,我会体谅上义的.我很想遵守中午静修纪律,但不知道怎么的.我无法管住自己,看到老师不在,我就想大叫.很多老师都说我是个坏孩子,都不喜欢我,我很难受.老师,您能帮帮我吗”

看到这些话的一刹那,我的心被触动了.这是一颗绝望中又抱着希望的脆弱而稚嫩的心啊!作为一个教育工作者,有责任去呵护他,不能让他的心再破碎了.我满怀深情地在他的日记本上写道:“林淮同学,在老师的眼里,没有什么坏孩子.就算你真是个坏孩子吧,也会变成好孩子的.让我来帮助你,只要你有诚心,有决心,一定能战胜心魔,变出一个全新的自己来.”

我发现他喜欢作文,喜欢篮球,便决定把他的注意力转移到学习与锻炼上来.平日里,我常常走到他身边,问他又看了哪些书,有什么收获,学习中遇到了哪些困难:课堂上,我总会把关切的眼光投向他.鼓励他举手发言,适时给予微笑鼓励:课外,我向他推荐好书,把自己的藏书借给他读,并帮他改日记,改作文,帮他把好文章投稿给杂志社:放学后,我欣赏他在篮球场上矫健的身姿.我的眼光不间断地关注着他,他慢慢地摒弃了以往的坏习惯,一步步踏上了我预期的轨道.

日记,成了我和他沟通的桥梁,他记下了生活中的点滴思索,完全地向我敞开了心扉.我感觉我和他之间不仅是师生,而且是交心的朋友了.

终于,在第十七周,我欣喜地在他的日记本上看到了:“老师,时间过得真快啊,一转眼三个月过去了.老师,在您深情关切的目光中,我变了!这一次,在这美丽的季节里,我已经褪下旧衣,变出一个崭新的自己.谢谢您,老师!”

林淮,这个昔日的捣蛋小子,如今已经成为阳光少年.林淮的故事,让我既品尝到了粉笔生涯的艰辛.又体验到了心灵劳作的甜美.回想起他的转化经历.我明白了,教育“乃是水的载歌载舞”――真正的教育是水样无痕的,是水样柔和的,是水样绵长的.

责任编辑 陈玉龙