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价值观方面研究生毕业论文开题报告范文,与如何开展大学生价值观教育相关论文范文数据库

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摘 要 :根据大学生的价值观及其对价值观的认识水平来看,加强和改进大学生价值观教育工作,是实施“以德治国”方略的重大举措,是促进大学生全面发展的内在需要.针对大学生价值观的现状,应当采取课堂教学和开展校园文化活动,培养树立大学生正确的价值观.

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关 键 词 :开展;大学生;价值观;教育

随着时 展,大学生中独生子女的不断增多,家庭教育的某些不足,以及长期以来应试教育的影响,使他们过于崇尚自我,思想个性不断发展.同时由于日新月异的新事物、新思想的不断冲击,大学生的思想和行为不可避免地受到社会上的各种价值观念的影响.大学生的价值观念就会出现一些新情况、新问题.因此,探讨大学生的价值观,有针对性地对大学生进行思想政治教育,对于提高高校思想政治教育的实效性具有重要意义.


如何撰写价值观硕士论文
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一、必须重视大学生价值观教育

(一)大学生价值观教育是全面贯彻党的教育方针的必然要求.要坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才.所以必须始终高度重视大学生思想政治教育工作,高度重视从政治上思想上促进大学生健康成长.因此,加强和改进大学生思想政治教育,加强当前大学生价值观研究,关系到党的执政地位和执政基础的巩固,关系到社会主义和谐社会的建设,关系到中华民族的伟大复兴.


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(二)大学生价值观教育是实施“以德治国”方略的重大举措.近年来,道德和道德教育问题在各国受到前所未有的普遍关注,国际社会把加强道德教育看成是重振道德的根本策略,我国的道德教育一直受到广泛的关注和重视,党和国家都把德育当作重要工作来抓.面对当前国际国内的新形势新挑战,大学生的价值观教育必须加强.

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社会生活的新境况对大学生价值观教育也提出了新要求,道德滑坡是国际社会普遍存在的问题,而与这种现象相反的是物质发展正在不断上升.二者之间的不协调发展为高校的价值观教育提出了新的内容和要求.丰富的物质生活并非人生奋斗的最终目的.人生的目的,应该是不断地推动社会向前发展.如果让只图个人享受、只追求个人生活目标、小富即安的个人主义思想在大学生价值观占了上风,对大学生的身心发展,对我们的国家和民族,都会造成损失.

(三)大学生价值观教育是促进大学生全面发展的内在需要.人生的价值在于它能满足他人和包括自身在内的整个社会的物质文化生活的需要,简言之,人生的价值主要是个人对社会的贡献,即社会价值.所以,人生价值观和道德价值观互为条件、互相影响,互相促进.大学生要使自己成为未来国家栋梁之材,就必须树立正确的价值观,努力培养高尚的道德情操和崇高的道德品质,不断完善道德人格.在新的历史条件下大学生更应在共产主义道德的指导和社会主义道德教育下,通过自身修养,成为有理想、有道德的一代大学生.

二、当前大学生价值观状况

(一)对国家表示认同,却常常对现行制度、政策感到困惑

大学生在价值观方面的特点表现为:具有感受时代精神的敏锐性、参与社会生活的积极性、群体成员的互动性和内部结构层次的复杂性.大学生热爱祖国,对国家表示认同,有强烈的爱国主义情感,反对任何形式的分裂祖国的活动,反对国际社会一些西方国家对我们的敌视和干扰.但是他们却常常对现行的制度政策感到困惑,对我国生产力不发达状况感到疑虑,继而对现行的制度与政策产生怀疑;对涉及到自身利益的改革如对招生分配制度的改革就不理解.同时还存在着一些学生在市场经济负面影响下表现出来的与主基调不和谐的现象,有的表现出极端个人主义的价值取向,“金钱至上”的腐朽人生价值观在学生中有一定的市场.

(二)爱中华民族,却常常缺乏民族使命感和杜会责任感

大学生热爱我们伟大的中华民族,企盼民族的振兴与腾飞,渴望中华民族告别贫穷、跻身于发达国家的行列,要为民族的发展与繁荣作贡献.但有的大学生却表现出缺乏民族使命感,没有把民族的使命与自己的责任联系在一起,较少考虑个人对祖国对民族的历史责任,一些学生只注重个人得失而不顾国家利益,将忧国忧民视为祀人忧天,不少学生只要有机会就愿意把自己的生活空间移到国外,他们似乎不在乎“寄人篱下”,祖国对他们而言更多的是一种感情寄托,而不是赖以生息的土地.忧国忧民、恋土爱国的民族精神在他们看来己是很陌生.

(三)关心政治,拥有远大抱负,却常常缺乏自身修养

大学生忧国忧民的意识,理性的思考是主要的,更加关注党和国家的命运,关心政府出台的各项方针政策,对改革开放持拥护态度增多了,逐渐学会了从中国的实践出发去认识社会、认识到对集体、对他人应承担具体责任,但缺乏从自己做起、从现在做起、从小事做起的自觉性,往往是伟大目标与现实表现存在较大的反差.例如一部分学生就认为在激烈的竞争中,为达到自身的目的,可唯利是图,不择手段.一般来说,大学生的价值观念代表了一个国家年青一代的精神风尚,是一个国家是否有希望和前途的象征,大学生不注重“修身养性,经世治邦”是无法树立正确价值观的.

(四)崇尚“以天下为已任”,追求真理,却常常缺乏奉献精神

绝大多数大学生有“天下兴亡、匹夫有责”的认识,崇尚“以天下为己任”的精神,对传统美德倍加推崇,但却缺乏奉献精神,在“奉献”与“索取”的关系上,认为只有实现个人价值才能实现社会价值,他们中大部分人认为当代社会的价值取向应“先己后人’.在学习、入党、社交等方面采取实用主义的态度,真实、有用、现实、实惠是他们立身处世的原则.不少大学生在政治上持冷漠态度,缺乏青年人应有的政治热情.他们对共产主义理想,对社会主义制度持怀疑态度,有的根本不屑一顾.

三、大学生价值观教育的方式

(一)充分利用课堂教育

高校是大学生提高科学文化素质,形成正确价值观的重要场所.课堂教育包括“思想政治理论”课教学、专业课渗透和人文选修课等渠道.高校要充分强化课堂教学主渠道的作用,充分利用课堂教学在教育大学生树立正确价值观方面的作用,首先,重视以“思想政治理论”课为核心的德育课教学.“思想政治理论”课是对大学生进行思想政治和品德教育的主渠道和主阵地.“思想政治理论”课不仅能确保 理论、“三个代表”重要思想与可持续发展观进课堂、进课本、进学生头脑“三进”目标的实现,而且能帮助学生树立正确的价值观.其次,把正确的价值观教育融入专业教学,融于文化知识教育之中.应当充分利用课程资源,并结合学科特点,向学生进行旨在弘扬和培育正确的价值观的教育.

2.广泛开展校园文化活动

校园文化是一种以学生为主体,以校园为空间的文化,也是一种对内体现为育人氛围,对外向社会树立学校形象的社会文化.校园文化活动是学校主体教育活动以外的理想教育、道德教育、审美教育、心理健康教育等方面文化体育活动.加强校园文化建设,开展丰富多彩的校园文化活动,既适应学生的身心点,有利于调动学生的积极性、主动性,又能使学生在其中受到潜移默化的熏陶和教育,达到寓教于乐的目的,培养学生正确的价值观.要根据高校教育环境的新变化和新要求,开展更多富有教育意义的、内容健康向上的校园文化活动,为大学生正确价值观的形成营造出良好的环境.

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