抬头仰望教育的“新”空

点赞:32648 浏览:153807 近期更新时间:2024-01-20 作者:网友分享原创网站原创

各位专家、各位领导,各位教育界的同仁们,晚上好!

首先,请允许我代表来自教育一线的各位校长、教师朋友们对此次沙龙的主办方——《校长》杂誌以及各位来宾表示感谢,感谢大家让我们有机会来到校长村,感受绿色的生活,呼吸自由的空气,谈论教育创新的话题.


抬头可见星空,迈步脚踩大地,本来这是人类文明几百万年来十分自然的事情.然而,现代文明这辆列车,把我们带入了物质文明的钢筋森林之中,也把我们的思维和行动带入了一个个遮蔽智慧、囚禁创新的盒子之中.我们想“仰望星空”,但一抬头,见到的却是令人压抑的天花板;我们想“脚踏实地”,但一低头,看到的却是被架空了的楼板.

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如今,我们的教育,正处于从“有学上”到“上好学”的重大转折之中.当今的中国,城市化进程还在浩浩荡荡的进行中,我们尚不可能如同许多占尽资源的西方发达国家那样,让大多数人富足而又悠闲地居住在乡村小别墅中,让大多数孩子快乐而自由地享受着优质的教育资源.但是,如何基于我国的实情,“努力办好每一所学校,教好每一个学生”,追寻理想中的教育,仍是我们的追求.我们要用我们的心灵、智慧和坚毅,穿透厚实的楼板,去寻找和构建自己心中的那一方星空.

本次沙龙,我们聚焦创新领导力这个词.当下,对于“创新的领导力”,也不乏“抬起头来仰望,站起身来行动”的入.在基础教育界,有一些教育行动已经颇有影响,如“新基础教育实验”、“新教育实验”、“新学校行动”等等.尽管他们的身份不同,或专家,或官员,或校长,但我们不难发现,他们倡导的行动都能冠以一个“新”字——显然,这不是一种巧合,而是对教育创新共同的呼唤、诉求与回应.

看大会流程知道,等会儿我们将欣赏小朋友表演的《牡丹亭》选段.这让我想起牡丹亭中的一句台词“不到园林,怎知春色几许?”同样,我们若要欣赏教育园林中姹紫嫣红的春色,就必须打开教育创新这道门.

教师的创新力来自何方?校长的创新领导力又来自何方?相信这次在校长村举行的特别沙龙,会带给我们新的启迪、新的信心、新的希望.

谢谢各位!