南师大学前教育论文

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坚持普惠标准采取“五抓”措施推进潼南城乡学前教育统筹

学前教育也应和其他教育一样,必须坚持以人民满意为标准,全面实施素质教育,做到规模、效益、质量协调发展,其关键依。

南丹县农村学前教育改革和的与

【摘 要】当前人们对学前教育重要性的认识越来越深刻,学前教育也越来越受到党委和政府的高度重视,而农村学前教育。

潼南抓好学前教育重点解决两个问题

要抓好学前教育发展,我觉得应重点解决两个问题：一是学前教育如何实现普惠?二是学前教育如何办成人民满意的教育?第一,。

南师大出防控香蕉“艾滋病”处方

近日,南京师范大学地理科学学院教授蔡祖聪研究团队通过强还原土壤灭菌法（RSD）成功治疗香蕉“艾滋病”――枯萎病,并已在海南应。

学前教育的政府办学和社会办学双轨制问题

摘 要：学前教育是一门综合性非常强的学科 通过对学前教育的国家办学和社会办学的双轨制方式研究,在一定程度上突。

美国、澳大利亚学前教育质量监控系统比较

摘 要：美国与澳大利亚的学前教育质量监控系统,在政府承担的职责、质量促进功能、反映的学前教育质量观上存。

我国学前教育新政策评析

【摘 要】本文在阐述《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（“国十条”）出台背景的。

学前教育专业学生职业期待调查

摘 要：职业期待是指个体对某种职业的认知和定位,是个体结合自身的能力、兴趣、价值观等因素与社会环境、。

学前教育“小学化”倾向的成因

摘 要：学前教育“小学化”问题,作为幼儿园教育的一大顽疾,已引起各界人士的广泛关注,各地教育。

男教师缺乏对学前教育的影响

摘 要：男教师由于其自身的性别特点,在幼儿教育中有着不可或缺的作用 但是目前我国学前教育阶。

高校学前教育课程建构

摘 要：新时期,我国高校进一步拓展了学前教育改革,不论在教育系统还是教育模式上,均产生了更新转变 激烈&。

陕西省学前教育教师问题

【摘 要】学前教育发展的关键在于教师队伍建设 陕西省现有学前教师队伍数量缺口很大,合格率不高,教师队伍结构和分布不均衡,普及农村。

学前教育专业学生儿童文学素养培养策略

【摘 要】《幼儿园教育指导纲要（试行）》对学前教育的师范生的儿童文学素养提出了明确的要求,通过儿童文。

新升本院校学前教育本科专业课程设置的适切性

摘 要：新升本院校学前教育本科专业的人才培养目标定位为培养高素质的幼儿园教师,这是教育改革和社会发展的õ。

当前文山州农村学前教育的困境与

中图分类号：G619 2文献标识码：A文章编号：1003-2738（2012）01-0008-01摘 要：在全国大。

斯皮尔曼:智力二因素的创立到方法上的突破王亚南刘昌

摘 要：查尔斯-爱德华斯皮尔曼是20世纪一位伟大的英国心理学家、心理学界大器晚成的一代宗主 斯皮尔曼对心理学。