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“十二五”时期是我国全面建设小康社会的关键时期,《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》。
摘 要：随着城镇化水平的不断提高,农村出现了大量剩余劳动力,而这些劳动力素质普遍低下,只有大。
摘 要：文章以政策内容和目标演进为线索,新中国成立以来农村职业教育政策经历了不同的阶段,即“前十七年。
摘 要：影响河南农村职业技术教育发展的因素是多方面的 我们应当提高职业教育的地位；加强职业教育的投入。
［摘 要］农村职业教育是一种公共产品,是由政府主导供给的一项公共怎么写作,具有公益性 由于是面向“。
摘 要：当前,政策和市场的推动为我国的农村职业教育带来难得的发展机遇,同时也面临着许多亟待解决&。
[摘 要]2004～2012年间,出台的九个“一号文件”是我国农村职业教育改革与发展的重要指南 基&。
一我国农村职业教育的现状(一)农村职业教育生源不足,招生困难世纪之交的高等教育扩招促使高等教育迈入大众化阶段,。
【摘 要】受多种因素影响,目前我国农村职业教育的形势不容乐观,在发展进程中存在多种问题,给全面建设小康社会,实现中华。
摘 要：从新型农民的内涵入手,文章分析了我国农民的素质现状与新型农民的差距,阐明了农村职业教育在。
摘 要：在社会主义新农村建设背景下,农村职业教育发展成为学者们关注的焦点,并积极介绍国外的。
摘 要：农村职业教育是整个社会教育体系的重要组成部分 大力发展职业教育,是推进我国工。
农村职业教育是我国职业教育体系的重要组成部分,在2014年政府工作报告中,李克强总理专门强调了国家对中西部。
摘 要：农村职业教育是解决"三农"问题的重要环节,是实现社会主义现代化建设的重要任务,有利于贯彻农村方针政策。
摘 要：社会在进步,国家在发展,作为培养优质学生的理想天堂和摇篮,农村中等职业学校的生存和发展将起着至。
【摘 要 】回顾职业技术教育,古今中外的实践表明：发展职业技术教育是国家强盛、人民富裕的必由之路 当今,世界经济已进。
摘 要 目前,我国农村职业教育在普及力度、培训内容、办学条件、师资水平等方面都存在一定的问题,其根本原因是没。
摘 要 ： 农村教育经费投入严重不足和职业教育资源配置不合理是导致农民素质低下的重要原因之一 新农村建设中提高农。
摘 要随着社会的发展,大量的农村劳动力去城市务工,致使农村“留守孩子”也不断的增多,他们į。
教育部将组织相关涉农职业院校,按照涉农产业部门提出的新型职业农民的要求,发挥职业教育在培养培训实用型、技能型。
“三农问题”是中国的根本问题,今年“一号文件”开篇就强调“必须固本强基,始终把解决好农业。
关 键 词：补偿性教育；为农型成人职业教育；离农型成人职业教育摘 要：要提高农民的社会地位和社会参与能力,就需要。
“三农”问题一直困扰着我国经济,农业要发展,科技应下乡 面对在乡村土地上日出而作、日落而息的农民,如何把先进的科。
一、学校、社会、家长应转变教育观念这三者之间的关键在于学校教育观念的转变和认识的提高是实。