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建构主义学习理在学前儿童科学教育中的运用
作者简介:杨建平(1989―),女,汉族,四川巴中人,硕士研究生,重庆师范大学教育科学学院学前教育专业,研究方向:学前教育基本原。
阅读:159300 点赞:34774学前儿童数学教育活动目标与活动材料
中图分类号:G613 4文献标识码:B文章编号:1672-1578(2013)07-0269-01学前儿童数学教育活动目标是指某一。
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