双语学前教育论文

学前教育专业“音乐双语教学”的与实践

【摘 要】本文从三个方面阐述了在音乐双语教学中所注重的内容,一是建设师资队伍；二是以音乐课程标准为指导,合理运用双语进行教学；。

商务英语(幼儿双语)“学前教育+英语”复合型人才培养模式和

【摘 要】在小学教育开设双语专业之后的这一段时间内,越来越多的人才选择了在双语专业就读,学院也为社会培养并输送了一批高素。

学前教育专业双语学生职业技能训练方法

职业技能训练,是一项复杂的系统工程,只有加强学前教育专业学生职业技能培养,才能够有效地实现学前教育专业。

新疆高职院校双语学前教育教学模式

摘 要：结合新疆本地院校实际来看,似乎各地教学经验都难以被新疆各院校所复制,其根本就在于双语学前教育教学模式具有鲜。

学前教育专业学生双语教学能力的培养

摘 要：随着英语教学的普及,越来越多的幼儿园开始实施双语教学,需要具备双语教学能力的老师 为了实现“产学。

高职学前教育专业双语教学的与实践

摘 要：高职学前教育专业双语教学的研究,具有可行性 本文从理论、课程、社会三个层面对双语教学在高职学前教育专。

合作学习模式在高职高专学前教育专业(双语方向)英语口语教学中的应用

合作学习是一种学生们在四五个人一个小组中学习的教学模式,合作学习模式在学前双语专业口语课堂中的应用改变了传统的教。

基于需求的学前教育双语专业ESP课程与

摘 要：通过问卷调查及访谈,在需求分析理论的基础上探索师范类专科院校学前教育双语专业学生的学习需求及用人单位对学。

新课程视域下藏汉双语教育在学前教育中的实施方略

摘 要：藏汉双语教育是基于民族地区教育长远发展的一项政策,蕴含着优秀的民族文化成果 新课程改革后௚。

少数民族双语学前教育视唱练耳教学改革

摘 要：近年来,全国高校视唱练耳实践教学发展不平衡,尤其是在偏远地区一些少数民族高校中视唱练耳的教学遇。

基于需求的学前教育双语专业ESP课程与

摘 要：通过问卷调查及访谈,在需求分析理论的基础上探索师范类专科院校学前教育双语专业学生的学习需求及用人单位对学前双语教师。

学前教育“小学化”倾向的成因

摘 要：学前教育“小学化”问题,作为幼儿园教育的一大顽疾,已引起各界人士的广泛关注,各地教育。

男教师缺乏对学前教育的影响

摘 要：男教师由于其自身的性别特点,在幼儿教育中有着不可或缺的作用 但是目前我国学前教育阶。

新疆少数民族双语教育概述

摘 要：新疆少数民族双语教育自秦汉发展至今已有2000多年的历史,取得了巨大的成。

高校学前教育课程建构

摘 要：新时期,我国高校进一步拓展了学前教育改革,不论在教育系统还是教育模式上,均产生了更新转变 激烈&。

民族师范院校国际贸易专业本科国际经济学双语教学的

[搞要]文章分析了民族师范院国际贸易专业本科开展国际经济学双语教学的困境,针对困境提出了从教师,学生和教材三。

陕西省学前教育教师问题

【摘 要】学前教育发展的关键在于教师队伍建设 陕西省现有学前教师队伍数量缺口很大,合格率不高,教师队伍结构和分布不均衡,普及农村。

学前教育专业学生儿童文学素养培养策略

【摘 要】《幼儿园教育指导纲要（试行）》对学前教育的师范生的儿童文学素养提出了明确的要求,通过儿童文。

新升本院校学前教育本科专业课程设置的适切性

摘 要：新升本院校学前教育本科专业的人才培养目标定位为培养高素质的幼儿园教师,这是教育改革和社会发展的õ。

高职院校旅游英语专业“双语双师型”师资队伍的建设

【摘 要】高职院校旅游英语专业具有很强的应用性和实践性,要求教师在教学过程中将英语与旅游文化知识与技能融会贯通,因。

当前文山州农村学前教育的困境与

中图分类号：G619 2文献标识码：A文章编号：1003-2738（2012）01-0008-01摘 要：在全国大。

双语教育的新形式

作者简介：哈斯木其尔（1986―）,女,蒙古族,内蒙古自治区通辽人,内蒙古大学民族学与社会学学院研究生 ［摘 要］本文以。

新疆双语教育取得的成就基本经验

中图分类号:G4文献标识码:A文章编号:1003-2738（2012）01-0258-02摘 要：新疆自古就是多民族聚居的。

如何让幼儿学好双语

让幼儿学习双语的目的是使他们初步掌握简单的汉语和英语语言,从中体会到学习语言的乐趣,同时锻炼他们。