班级安全教育活动的实施

【摘 要 】安全问题是所有工作的前提.首先,做好安全宣传工作.同时,建立严格的管理制度.在实施过程中,注意“三结合”.即“与任课教师的学科教学相结合”；“与课外活动的内容相结合”；“与家庭教育相结合”.

【关 键 词 】宣传工作 管理制度 实施过程 “三结合”

【中图分类号】G451 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）12-0191-02

众所周知,由于很多社会问题的连锁反应,在校期间的学生安全管理问题越来越引人瞩目了.社会的单位是家庭,在中国,家庭里最关注的就是孩子的教育问题和安全问题.

安全问题是所有工作的前提,如果安全都没有保证,还谈什么提高教育教学的质量呢?对于校外教育这一块,安全教育更是有难度、要力度的大事情.说小了是关乎千家万户,说大了就是关乎社会和国家.

我在校外活动中心任综合辅导部主任,在校外教育的领域里已近二十个春秋,我们的校外活动主要针对音体美这些特长培养进行,这些特殊能力的培养,能使学生的身心得以健康发展,充实他们的人生,也提高了国民的综合素质.

鉴于安全问题的重要意义,我们研究了一套教育方案,立了课题,并在实践中通过观察教育效果,及时总结经验教训,使安全教育工作得到显而易见的成果.

首先,做好安全宣传工作.宣传,不是流于形式化的宣传,而是让学生留下深刻的印象,下载一些有声有形的安全视频给学生看,看后做讨论,让学生们犹如身临其境,才会在心中产生共鸣,并深深烙印在心里.这比那些简单的海报式的宣传单效果好许多.针对《交通法》《未成年人保护法》等相关内容,提升学生的安全保护意识.针对日常生活中的安全隐患问题进行重点宣传教育.

同时,建立严格的管理制度.并一丝不苟的实施.要求学生严格遵守校外辅导的时间,上学、放学不准在路途中逗留玩耍,不允许不经家长允许就跟同学出去了,让家长随时了解其子女的去向,放学回家禁止学生乘坐无牌无证的机动车辆和骑自行车、摩托车等上学,并作到时时讲周周讲.禁止学生私自外出,必须得到学校和辅导老师的允许并和家长沟通后才能离开学校,有病有事要向辅导老师或学校请检测,不得无故缺席.教育学生不写三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃陌生人给的东西.这些教育工作,也通过视频和大量生动的图片展示给学生,只有学生自己认可了这些危害,才能约束他们注意食品安全问题.通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力.

然后,在实施过程中,注意“三结合”.即“与任课教师的学科教学相结合”；“与课外活动的内容相结合”；“与家庭教育相结合”.

与任课教师的学科教学相结合,就是在各科教学的过程中,要通过科任教师把握学科特点,延伸教材,从而达到科学、稳定和潜移.要做好这一结合：一是要强化结合意识,进一步使每位教师以安全教育为己任；二是要在教学中认真探索安全教育的最佳结合点,不断改进结合的形式和方法,把安全教育与学科的教学结合落到实处；三是要加强校外活动中心和科任教师的联系,统一目标,严格要求,齐抓共管,以增强安全育人的效果.

与家庭教育相结合这一块,也很重要,家长提高安全意识,也会对学生的安全教育起到至关重要的作用.学生在家期间与家长共同关注用水、用电、用煤气等看似寻常实则危险无处不在的安全问题.

与课外活动的内容相结合.比如,在文艺演出的时候,可以通过快板书、歌词创作、小话剧、双簧等等生动活泼的形式,把安全教育渗透其中,既让学生喜闻乐见,同时在创作和表演的过程中,深入认识安全问题,学生变成了安全教育的宣传者,这个意义和效果就和以前的被动接受大不相同了.我发现,通过这一做法,学生课间开的小玩笑都带有了安全教育的内容,也就是说,安全问题,真的已经深入到他们的内心了.这种形式,建议推广,因为我们是实实在在看到了显著的效果.

另外,学校和校外教育部门应不定期组织“逃生演习”,将安全教育落到实处,给学生们更直接的安全知识.比如,地震逃生演习,火灾逃生演习等等.这样的演习活动,不但能提高学生面对危险时的心理素质,临危不乱,同时也能培养他们合作团结的精神,这对他们日常的学习甚至生活都有积极的意义.现在的独生子女,很多都心理意识自私,培养他们的合作精神,让他们明白利人就是利己.

安全教育工作,是民生的大问题.无论是社会各部门,还是学校,课外教育机构,还是家庭,都应共同携手,建立起科学的安全意识,让每一个家庭,都享受到平安之福.家安则国泰.