迎合新课标,思想政治课的素质教育

摘 要：在教育的历史发展过程中,注入式教学方法始终是被反对的,因为它严重阻碍了学生积极主动学习的精神,扼杀了学生能力的发展.新课标要求我们要从学生的素质教育入手,改变教学模式及教育观念,从实际出发充分调动学生学习的主动性、积极性,引导学生动脑、动手、动口,在课堂上使他们的智力活动都“动”起来.

关 键 词 ：素质教育,新课标,教学模式,教育观念

随着我国改革开放的深入,随着市场经济对多种人才的需求,迫使我们冲破传统的应试教育的模式,以全新的教育理念迎接21世纪的挑战.由此,国家确立了以学生发展为本,培养创新能力和实践能力为目的的素质教育目标.积极全面地推进素质教育.素质教育的实施,对政治课教学提出了更高、更新的要求.

多年来,高中思想政治课教学都是传统式的照本宣科,属于应试教育的模式.随着经济和社会的发展,教育体制改革的深化,新课程对高中思想政治课教学提出了新的要求.因此,高中政治教师在实施组织教学中,要与时俱进,不断创新,才能不断取得突破性的进展.

一、改革教学模式,构建新的教学思维模式.

在当今知识经济时代,思想政治课教学不能停留在书本和课堂上.教师要不断更新自己的观念,丰富自己的知识,使教育观念、教育内容、教育形式、教育手段与知识经济时代相联系,用更丰富,更广博的知识,去哺育我们的学生.可以这样说,没有超前意识,没有创新的教育思想就无法创造中国社会发展的未来.这就要求我们教师在备课,上课时必须把握以下几个原则：

1、以学生为主体原则：每堂课必须先听取学生的心声,了解学生不知道什么,想知道什么,哪些内容该多讲,哪些该不讲,哪些内容需要补充更深、更广的资料,哪些需要指导学生自己去研究分析等等.

2、创新性原则：要敢于推陈出新,本着为学生而教学的思想,大胆在教学模式、教学思维、教学手段上进行创新.探索思想政治课实施素质教育的新思路.

3、用最先进的教育技术手段武装自己的原则：在21世纪的教育中不会运用现代教育技术手段,必然要被时代所淘汰.所以,当今政治课必须掌握现代教育技术手段并运用这一手段下载资料,制作课件,把现代教育技术引入课堂,为政治课教学注入新的活力.

二、思想政治课教学中要体现和把握,素质教育注重以学生为本、全面发展学生的创新能力和实践能力.

1.能激发学生的学习兴趣.

心理研究表明,初中学生已能自觉地根据学习要求去感知有关事物,思维的独立性、批判性有了明显的发展,开始用批判的眼光去看待周围的事物,不满足于教师、书本、家长对一些事物和现象作的解释和结论,喜欢索隐猎奇,总想寻根问底,爱好提出不同看法并与人争论.在传统的教学方式下,学生感到思想政治课的学习枯燥无味,从而产生厌倦情绪.而实践活动课强调的是如何激发学生参与意识和学习兴趣,将学生从被动学习的地位转变成主动学习的地位,突出了他们的主体地位,同时实践活动课能让学生在实践活动中学习知识,用活知识,符合青少年好奇、好动等多种特征.所以,当他们有机会参加学习活动时,会觉得是一件十分有趣的事；当他们在实践活动课中获得一定的知识,会觉得学好思想政治课并不难；当他们用所学知识在实践活动中分析,解决了某一个具体实际问题时,自然会激发学习思想政治课的兴趣.

2.能培养学生的能力.

培养学生的能力,充分发挥学生的潜能,是现代教育的主要特征,也是社会发展的需要.实践活动的设置和开展,能充分体现现代教育的特征,满足现代社会对人的能力要求.学生在多种活动形式下,通过动手、动口,培养了实际能力和口头表达能力；通过接触社会,进行调查访问,增长了知识,增强了社会交际能力；通过讨论、辩论,巩固了所学知识,提高了判断是非的能力；通过理论联系实际,锻炼了自己观察问题、分析问题、解决问题的能力；通过实践活动课这种特有的环境和空间,还能培养创新能力.确实,实践活动课的开展,为学生提供了一个铸就才能、施展才能的舞台.正如一位平时成绩不好的学生在参加活动课后谈体会时所说：“通过参加几次实践活动课,我才真正认识自己,觉得自己也有一定的能力.像我这样基础差的学生,参加一次活动课的收获比平时听课的收获要大得多.”

3.能提高学生的思想道德素质

对学生进行思想政治教育是我们思想政治教学的主要任务之一.实践证明,传统的说教式的政治课显然不能适应现代学生,因此,围绕主题内容组织学生开展喜闻乐见的相关活动,学生就能在积极的情绪中受到思想教育的熏陶,自觉地接受教育.如,在进行《模拟法庭》活动课后,同学们认识到学法、知法、懂法、守法的重要性,从而增强了法律意识；在访问英雄、模范人物的活动后,进一步增强了自己的社会责任感和使命感.

总之,作为一名高中政治教师,应不断探索适合自己的教学方式,上完每一节课后,教师要进行一定的反思,发挥成功的经验,吸取不足的地方,让政治课堂发出生命的活力.我们要从升学竞争的束缚中解放出来,着眼素质教育,在教学方法上下功夫,进行调整和改革教法,适应新课程带来的新变化,思想政治课必然会柳暗花明又一村.教学有法,教无定法,贵在得法.教学是一门艺术,是一面镜子,是一片沃土,我们每位教师都应该用心去领会,用爱去浇灌,积极探索,努力创新,不断开创思想品德课教学的新局面.