网站位置: /论文/教育/特殊教育/写作范文资料阅读

情感教育类毕业论文题目范文,与情感教育在化学教学中的运用相关论文范文

全文下载

本论文是一篇情感教育类师德教育论文题目,关于情感教育在化学教学中的运用相关毕业论文题目范文。免费优秀的关于情感教育及心理素质及化学教学方面论文范文资料,适合情感教育论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

摘 要:本文根据自身化学教学中的实践与体会,探索情感教育在化学教学中的运用,通过化学知识讲授,教师的语言运用,关注社会生活以及对学生倾注爱心的过程中实现情感教育.


怎样写情感教育毕业论文
播放:24700次 评论:5816人

关 键 词 :化学教学; 情感教育; 运用

中图分类号:G633.8 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2013)06-049-001

列宁说:“没有人的情感,就从来没有也不可能有真理的追求.”学生除了学科知识的掌握,更重要的是要有健全的人格品德,爱憎分明,有血有肉,情感丰富,可见在化学教学中进行情感教育意义重大,让情感教育赋予化学教学新的生命活力.

1.化学知识激发学生爱国情怀,鼓起学生学习热情

借助侯氏制碱法实验原理,介绍侯德榜的感人事迹,侯德榜自强不息、奋发图强,放弃国外优越的条件,不为国外高薪所动,为祖国争得荣誉并把侯氏制碱法全部献给祖国和人民.第二次世界大战中,丹麦物理学家波尔被迫离开祖国,为了表示一定要返回祖国,他把诺贝尔金质奖章溶解在王水中而保存起来.战争结束后他又从溶液中还原提取出金,重新铸成诺贝尔金质奖章.这凝聚着波尔对祖国的无限热爱.让学生了解化学成就,鼓起学生学习热情.如:“神州”系列航天飞船载人飞行,在近乎真空的外太空飞行,航天飞船结构需要什么样的材料,在返回时外壳承受几千度的高温以及与大气激烈的摩擦,使用什么样的外层材料既能耐高温、机械强度好又能保护好宇航员.

2.教师的语言成为学生情感培养的有效途径

2.1亲切、幽默的话语让学生沉浸于探究知识的乐趣中

教师语言富有亲切感、幽默感能取得事半功倍的效果.如在电解池的讲解时,我用痒痒解释阳氧,并做出小猴挠痒痒的姿势,学生记忆深刻.善用口诀,善用比喻,能让学生兴趣大增.如我用池塘里鱼的密度升高,鱼碰面的机率就增多来说明稀释有利于电离,“越稀越电离”让学生易于记忆.在《物质的量》一章记忆微粒数、物质的质量、气体的体积等计算公式时,我用称苹果时斤数乘以单价就是金额,阿伏加德罗常数、摩尔质量、气体摩尔体积等就好似单价让学生印象深刻.教师对教学的情感对学生影响是显著的.

2.2教师的 飞扬、鼓动性的话语让学生热情高涨、感情饱满

要让学生获得丰富的情感体验,教师首先应该是一个富有情感的人.德国教育家第斯多惠说:“谁要是自己还没有发展培养自己的情感,他就不能发展和培养好别人的情感.”教师在授课中全身心的投入,声调高低起伏、抑扬顿挫,配以画龙点睛的手势,对学生的情感培养都有独到的妙处.

我在讲课中经常说:“你们有点反应呀,反应激烈一点呀,越激烈越好.”让学生参与思考、探究,学化学的学生对“反应”这个词语很敏感,极易让他们神经震动,调动他们一起思考,与老师相互呼应,真正的课堂就应是师生共同的,不然就是一个死气沉沉的独角戏了.我在讲解晶体结构时经常取来教具,8个小正方体木块或者粉笔盒随意拼搭,让学生理解原子共用的情况.教师满腔热情投入课堂中,想学生所想,与学生产生共鸣,挥洒自如与学生一起遨游在探究知识的海洋中.

鼓动性的话语让学生学习热情升高.班级里坐在后排的同学往往被老师忽视,我为了调动他们的学习积极性,“我为了让你们每个学生都公平地接受教育,黑板上我的字写得又深又大,就是为了让后排的同学清晰的看到”,“我身高有1米8,我可以很容易的看到你们后排的同学,你们一旦有什么小动作或开小差,我都能看在眼里”,“因为我一眼就能看到后排的同学,所以我最容易提问的就是你们后排的同学”等等的话语充满着关怀又富有鼓动性,让后排学生感动.情感教育可以使学生获得被信任感、被尊重感和归属感,从而挖掘出他们的潜能,激发出他们的热情,由此产生的积极作用,将是不可估量的.

3.广泛联系社会生活实际的化学知识,激发学生良好情感的养成

陶行知先生在《育才学校教育纲要草案》中写到,“我们要求每一个学生个性上滋润着智慧的心,了解社会与大众的热诚,服务社会与大众自我牺牲的精神.”

化学学科联系社会生活实际的知识特别多,这些知识可极好的对学生进行情感教育.如屡次暴光的假酒案就是不法奸商把工业酒精兑水制成,使人失明甚至丧生;用硫磺熏制的食品、漂白了的木耳,用甲醛浸泡晶莹发亮的水果等等都是激发学生“爱憎分明”、责任心、正义感的好时机.如关注热点,煤矿矿难、瓦斯爆炸频发.私开私采的小煤矿设施简陋,老板利欲熏心,置工人生命于不顾,既采煤浪费严重,又污染环境.另外,媒体曝光的一些化工厂,废水废渣随意排放,污染环境,严重影响人民生活.这时学生的同情心、良心、善恶评价等情感又可得到激发,在教师的引导下,让学生树立环保意识,同时鼓励学生探寻更高效、更环保的生产方式.又如奇特的地貌地形、溶洞中美丽的石笋、钟乳石让我们体味大自然的神秘,培养学生欣赏美的情感,同时要培养环保意识并热爱大自然、关注大自然.

4.教师发自内心对学生倾注爱心是情感教育的升华

陶行知先生告诫我们:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生.”苏霍姆林斯基也曾说过:“教育技巧的全部奥秘,也就在于如何爱护儿童.”热爱学生是教师的天职,是教育成功的基石,是教师对教育事业满腔的热情.教师用真心、爱心、细心、耐心、恒心实践着教育.他们手下的学生也能用爱心来回报,教育真是心与心的交流,“一份付出一份收获”.即使是差生,也都有爱心,这需要教师用心去激发出来.要由衷的热爱学生,更多的要发自内心,不要对学生随意的呵斥,当学生向你提问时,他已经鼓足了勇气,你必须让他满意,这是你的义务,也是你的知识素养、人格素养的展示的有利时机.

情感教育在化学教学中的运用参考属性评定
有关论文范文主题研究: 关于情感教育的论文范文资料 大学生适用: 电大毕业论文、自考毕业论文
相关参考文献下载数量: 52 写作解决问题: 写作资料
毕业论文开题报告: 文献综述、论文结论 职称论文适用: 刊物发表、职称评副高
所属大学生专业类别: 写作资料 论文题目推荐度: 优质选题

该文转载于 http://www.tjhyzyxy.com/jiaoyu/tsjy/400380.html

许多的反例已经给教育工作者敲响了警钟,如有大学生出于嫉妒和自私杀害或者毒死自己的同窗,有些学生心理素质极差、人格品德极不完善,&

关于情感教育在化学教学中的运用的毕业论文题目范文
情感教育类论文范文
#8220;以自我为中心”,缺乏“社会责任感”,自私、自负、心理承受能力差,这些都值得我们教育工作者反思,教育不能只传授知识,在新课改的过程中,我们一定要培养学生良好的心理素质和完善的人格品德、良好的情感体验.

李镇西老师在《爱心与教育》中写到:“以心灵赢得心灵,用人格塑造人格.教师只有主动信任学生,才能赢得学生的信任.只有将爱的涓涓细流注入学生心田,才会使学生的心田里滋生出片片爱的绿叶.”教师对学生的热爱,对学生的关心,必将带来学生情感的完善.“亲其师而信其道”,也将使学生喜欢教师的劳动.新课程改革出现许多新的教学方法,更有利于学生的成长,我们教师也更应投入去探索,“为了学生的发展”,为了学生健全人格的养成,在化学教学中探索实践情感教育意义非常.

初中班主任的情感教育作用探究

基于新课改的初中语文教学情感教育

情感教育在数学教学中作用

情感教育在数学教学中的探究

对教育孩子的认识

中华武术的教育价值

情感教育论文
给孩子情感教育浅谈小学语文教学中的情感教育,所谓情感,即人们对客观事物的态度体验及相应的行为反应.何谓情感教育呢?就是指教师在教育过程中,在充分考虑认知因素的同时,充分发挥情感因。

幼儿园情感教育论文
给孩子情感教育浅谈小学语文教学中的情感教育,所谓情感,即人们对客观事物的态度体验及相应的行为反应.何谓情感教育呢?就是指教师在教育过程中,在充分考虑认知因素的同时,充分发挥情感因。

幼儿情感教育
了对照,找出了差距与问题.现试将其比较研究归纳为以下几方面: 。给孩子情感教育浅谈小学语文教学中的情感教育,所谓情感,即人们对客观事物的态度体验及相应的行为反应.何谓情感教育。

有关情感教育的论文
给孩子情感教育浅谈小学语文教学中的情感教育,所谓情感,即人们对客观事物的态度体验及相应的行为反应.何谓情感教育呢?就是指教师在教育过程中,在充分考虑认知因素的同时,充分发挥情感因。

幼儿情感教育论文
给孩子情感教育浅谈小学语文教学中的情感教育,所谓情感,即人们对客观事物的态度体验及相应的行为反应.何谓情感教育呢?就是指教师在教育过程中,在充分考虑认知因素的同时,充分发挥情感因。

音乐在幼儿园常规教育中的运用
境等是否与儿童的年龄特点,认知特点以及经验水平相适应.,诊断作用。高效课堂中情感教育的运用. ?二,挖掘学科教材德育素材,培养爱国情感 ?"教学永远具有教育性".在化学新课程教学。

学前儿童家庭情感教育
学前儿童艺术教育独特性的同时,也发展个体的社会意识.,学前儿童美术教育应使幼儿能从美术的角度,为在情感和思想上有资格介入人类心灵交流的系统提供必要的准备.,(以上是学前儿童进行美。

情感设计论文
满感情的语调,表情,心境,以及结合课文所。给孩子情感教育浅谈小学语文教学中的情感教育,所谓情感,即人们对客观事物的态度体验及相应的行为反应.何谓情感教育呢?就是指教师在教育过程。

计算机在教学中的应用
位的训练,可以起。多媒体技术在教学中的应用摘要:新课程标准中明确指出化学教育的目标是:"以进一步提高学生的科学素养为宗旨,着眼于学生未来的发展,体现时代性,基础性和选择性,兼顾学。

化学教育论文
求?如何解读新课标?如何实施高中化学教材的板块新模式?使用新编教材的体会,认识和需要探讨的问题.大学-中学化学教育的衔接.,征文联系及论文收集人:延。初中化学教学中的sts教育《初中化。

情感教育在化学教学中的运用 Doc版本