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摘 要:在特殊教育实践中游戏是经常会运用的一种教育形式 为了促进特殊儿童生动活泼的发展,满足他们的身心需要,。
摘 要:纵观我国特殊教育研究领域,研究成果和研究人员相对于普通教育而言都较少,而专门研究特殊教育经费问题的则少之又少 所。
摘 要:学前特殊教育质量的好坏直接影响特殊儿童的一生发展,而教师是决定学前特殊教育质量的首要因。
摘 要:高等特殊教育的发展有利于教育整体水平的提高,充分体现了社会主义社会的教育公平原则 本文&。
摘 要:本文是通过对于安徽省师资队伍现状的调查与分析,揭示安徽省特殊教育学校一线美术教师的师资现状,深入分析ߝ。
【摘 要 】采用文献资料法、访谈法等,对辽宁省特殊体育教育的发展状况进行研究与分析,旨在为辽宁省特殊教育事业全面发展提。
摘 要 :众所周知,特殊教育是基础教育的重要组成部分 所以,办好一所特殊教育学校,为残疾儿童、少年创建良好的教育条。
摘 要 融合教育改变了普通教育教师所处的环境及工作任务,对教师的素质提出了更高的要求 免费师范生是未来基础教育教师队伍的生力军,。
在山西省长治市黎城县博爱特殊教育学校采访时,校长刘俊苏告诉记者,“孩子们想要给你表演个节目,是一首他们精心排练了很久的歌 ”。
【摘 要】受制各方面的影响,各级特殊教育学校、聋校、聋儿康复机构专业人员的学历教育、后续教育、在岗培训存在。
摘 要《数学课程标准》强调:“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数。
摘 要对于特殊教育的学生来说,大部分学生可能存在的问题是听力障碍,听力的问题会引起学生交流。
摘 要随着经济的发展,特殊教育受到国家和公众越来越多的关注,而特殊教育教师的胜任力对于发展特殊教育至关重要 本文根。
贵州省六盘水市六枝特区岩脚镇第一小学付秀江本文着重于强调将特殊儿童数学教学的课堂化和生活化的结合,让课堂“生活化&。
新时期,国家对于特殊教育做出了新的整体规划,2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出要“关心和支持。
摘 要 特殊教育在教育事业中是薄弱但又不可缺少的重要环节 提高特殊教育的质量,最重要的是增强师资力量,提高特殊教育。
摘 要特殊教育事业是我国教育事业的重要组成部分,其发展水平是我国社会文明发展程度的重要标志之一。
信息技术整合于课程,主体是课程,而不是信息技术 多媒体不可能取代教师的教,那种认为信息技术应用越多越好的想法也是不正确。
同志指出:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来 ”在目前的教育工作中,信息化技术正在直接或间接地改。
【摘 要】特殊教育学校由于其教学对象和办学目标的特殊性决定了特殊教育要立足长足发展就必须寻求行之有效的教学。
【摘 要】中国历来对残障个体非常关照,在公立学校也能照顾到残障儿童,中国现行的特殊教育很像1975年美国实施的残疾儿童教育条。
摘 要:新世纪是一个知识经济化社会和信息时代,知识经济的本质是创新,创新的基础是人才,人才的培养靠教育,实现由。
摘 要:从事特殊教育事业的教师,由于其施教对象情况相对复杂,需要具备特殊专业知识以及相关技能技巧,所以对于此。
【摘 要】教师的素质建设是一个系统工程,文章主要从教师的思想素质、文化素质、能力素质三方面进行了探讨 【关 键 词】思想。