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基础教育课程改革及其理念一背景—世界的眼光日本每十年更新一次国家基础教育课程,设计与实施相隔三年 2002年即将实施&。
小学阶段体育课程学习―田径训练之跑教学目标1,通过教学,理解快速反应能力是提高起跑速度的关键并掌握多种方式快速跑2,乐于参加体育。
【摘 要】教育是个面向未来的职业,教学对象不断变化,知识不断更新,科学技术不断进步,我们只有保持一个学习,思考,调整&。
[摘 要]目的比较在不同类型的学校健康教育模式下小学生的健康知识、态度、行为情况,探讨在现有课。
以新课程改革为切入点,在新课改理念的指导下,分析了新课程改革的基本内涵,重点探讨了新课改理念下小学基础教育的策略,旨。
【摘 要】本文依据赴河北省阜平县八里庄地区暑检测社会实践支教团队实地走访调查,从目前基础教育发展存在的问题入手,对。
摘 要：近年来,我国新课程改革不断深入,给学校教育教学提出了更高的要求,学校及其他承担基础。
德育是学校教育工作的重要组成部分,决定着工作的方向,习惯称其为“灵魂” 德育改革是ô。
近年来我国中小学德育研究出现了一些新的可喜的变化,突出地表现在德育理念的创新上 这种创新基。
摘 要：结合自己几年来的教学感悟,根据农村小学英语教学的现状,以及教师教学方法和学生的发展为分析。
体育教育的任务是增强学生体质,提高身体素质和生活质量；提高运动成绩,培养高水平运动员和一大批体育骨干；培养学生终身。
摘 要 本文对当今小学教育中普遍存在的关注学困生、忽视优等生的现象进行了深入细致地剖析,揭示了其成因和不合理之处,。
摘 要：小学阶段是否有必要开设英语课程,在此阶段进行英语教学,其教育有什么负向功能 本文主要通过文献研究的方法了解教育负。
基金项目：本文为2010年度省政府决策研究课题“统筹城乡青少年心理健康教育协调发展的对策研究”的阶段性成果。
由于经济水平的限制,农村小学办学面临着许多困难,因此探讨如何加强农村小学的管理具有一定的现实意义 一、。
随着社会的发展和科技的进步,“CAI”多媒体计算机辅助教学作为一种现代化的教学手段,极大地丰富。
中图分类号：G451文献标识码：A文章编号：41-1413（2012）01-0000-01摘 要：改革是发展的动力。
摘 要：在小学数学教学中融入数学建模思想,一定要把握好数学建模的内涵,不能只看型丢弃核 在建模活动过程中注意。
中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：41-1413（2012）01-0000-01实施素质教育是针对我国基础教育严重。
一、设计的指导思想(一)理论依据 开设自由阅读课,适应了现实和未来的需要,符合语文教学和小学生身心发展的基本规律 其主。
音乐教育是美育的重要方面,它不仅教学生学习唱歌,还培养学生丰富的想像力和生动的表现力；它能够陶冶学生的性情,。
【摘 要】“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一”,而乌申斯基也说过:“没有丝毫兴趣į。
摘 要：小学教育的实践领域对教师的素质提出了更高的要求,实施以特色求发展的创新举措,把培养“本科&。
摘 要：本科层次小学音乐教师的培养既要高于中师音乐人才培养规格,又不同于传统高师音乐专业的分科培养,它。