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摘 要：从幼教实践与社会观察中发现,无论在任务目标、内容要求还是形式方法上,学前教育与小学教育存在着明显的差。
摘 要：在这个知识经济时代,教育显得越来越重要 为了让孩子不输在起跑线上,学前教育被越来越多的家长所接受,并被他们视为是孩。
中图分类号：G61文献标识码：A文章编号：1007-0745（2013）09-0199-01摘 要：近几年,学前教育小学化。
摘 要：近年来,学前教育小学化现象在全国盛行 幼儿园在教学内容和教学方法上与小学趋同,过早地磨灭了幼儿的。
【摘 要】随着我国教育体制不断深化改革,我国的学前教育出现很多亟待解决的问题,其中学前教育小学化倾向问题日益严重 对学前。
摘 要：近些年来涌现出很多关于学前教育小学化的研究 通过整理近些年的研究,力图梳理出一个知识框架,为以后的研。
【摘 要】近年来,幼儿教育小学化现象正日趋严重,这种违背幼儿教育规律的做法正深深的伤害着我们可爱。
摘 要：近年来,在应试教育压力层层下移以及利益驱动等作用下,学前教育“小学化”现象已成ߒ。
摘 要：随着社会的不断发展,对于人才的要求变得越来越高 在此背景下,学前教育小学化的现象已经成为&。
中图分类号：G612文献标识码：A文章编号：1671―0568（2013）24―0183-02当前,学前教育的“。
近年来,幼儿教育小学化现象正日趋严重,这种违背幼儿教育规律的做法正深深的伤害着我们可爱的孩子,对。
摘 要：针对当前人们对学前教育的日益重视,以及学前教育与小学教育内容上的衔接之间存在į。
近年来,学前教育“小学化”倾向日益严重,请问教育部对此持何态度?答：教育规划纲要和学前教育̶。
【摘 要】所谓“小学化倾向”就是幼儿园为了迎合部分家长的错误需要,提前把小学的拼音、汉字等小学一。
当前的学前教学中,小学化的倾向依然没有得到纠正,虽然教育部门三令五申强调不需学前小学化,但至。
【摘 要】时下学前教育“小学化”风气极盛 据说在一些城市,几乎所有幼儿园的教学都“超纲” 一些。
摘 要：伴随着学前教育的快速发展,幼儿教育中的一些问题逐渐显现,其中学前教育“小学化”倾向引。
【摘 要】本文主要探讨幼入小教育衔接性问题解决方法,通过培养入学意识,缩小幼儿从幼儿园到小学的心理落差；进一步分析得。
摘 要：随着市场经济的发展,我国的教育制度改革有条不紊地进行,人们对教育的理解也进入一个崭新的层次,学。
随着我国经济快速发展,教育改革日新月异,学前教育机构不计其数,办学质量参差不齐 有的缺乏办学资格,有的甚至没有师资力量,大&。
摘 ,要：当学前教育小学化之风愈刮愈烈,认识其可能带来的危害显得尤为重要 小学化的教育内容和教育方式与学龄前儿。
学前教育与小学教育的衔接是一个困扰小学起始教学的典型问题,儿童从学前教育迈入义务教育门槛,从非约束型教育过渡到相对约束型。
摘 要近几年来,小学化倾向问题在幼儿园愈演愈烈,这既是整个社会急功近利的体现,也从一个侧面反映了当今社会大背景下的竞争压。
摘 要：学前教育“小学化”问题,作为幼儿园教育的一大顽疾,已引起各界人士的广泛关注,各地教育。