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美育即审美教育,它是培养学生正确的审美观点和感受美、鉴赏美、表现美、创造美能力的教育 小学语文教学的目的任务。
摘 要：“感恩”是一种精神境界、是一种传统美德 小学语文教材中所表现“感恩”的内容丰富多彩,要ࠠ。
摘 要：人是自然生命、精神生命和智慧生命的统一体,缺乏关爱生命终极意义的教育,无疑只能让生命停留于生物的层次。
摘 要：在小学语文教学和阅读教学中实施创新教育是十分必要的 本文在突破、创造、重视和启发四个方面论述了小学语文教学中。
摘 要：随着时代的进步和发展,如今新课程理念得到了全社会广泛的认可 在新课程理念下,强调教学过程是双向&。
小学语文是实施素质教育的重要学科,教材中蕴含着丰富的创新教育资源,有利于培养学生的创新精神,发展学生的创造思。
摘 要：在当代社会中,小学语文教学审美教育占有重要的地位,也是教育界的重要课题之一,小学语文教育不仅具有。
【摘 要】小学生是国家的未来,是祖国将来的建设者,对他们进行环境教育,帮助他们提高环境意识和环境道德是精神文明建设的。
摘 要：语文是一门人文性和工具性统一的学科,也就是说,在教学过程中,老师不仅要传授语文方面的知识,。
[摘 要 ]随着知识经济时代的到来,社会竞争日趋激烈,人们往往会承受着比以往沉重得多的心理压力 而青少年学生作为祖国的希望,正。
摘 要：作为小学语文教师又兼带班主任的我,在三尺讲台上已走过近二十年的风雨春秋 笔者个人认为,在小学语文日常教学中。
摘 要：多元教育理论对于现阶段的中国教育界来说是非常重要的,它是素质教育最好的诠释,其核心。
在语文教学过程中,教师通过声情并茂的讲述,让学生如身临文中之境,如闻文中之声,如见文中之人,进入到为文中人喜而喜,忧而忧的角。
没有赏识就没有教育,赏识教育的特点是注重孩子的优点和长处,逐步形成燎原之势 它充分体现了以人为本,。
在小学语文教学中,从美学的角度看,语文有着独特的魅力,在教材中,我们可以随处可见一些写得相当优美的文章,。
摘 要：小学语文的创新教育,是教师通过各种训练开发及培养学生的创新意识和创新能力 本文从小学语文教学目。
小学语文教学改革,是我们长期以来一直探讨的问题,在学校教育实践过程中,注重的是教育的实用性,却忽视了学生内在的。
摘 要 文通过对小学语文学科的特点进行分析,就小学语文教学过程中情感教育实施的背景以及现状分析,结合小学语文教材的。
素质教育的提出已有不少年头了,但从目前全国的教育现状看,教育的改革基本上还是在做迂回战,尽管小升。
中图分类号：G62文献标识码:A文章编号：1007-0745（2013）09-0081-01摘 要：教育家第斯多惠说过ᦂ。
小学语文的教学是在学生时期非常重要的一门基础学科,因为语文不仅仅增强了学生自身文化素质的培养,还在平时。
小学语文是义务教育中一门基础学科,不仅具有工具性,而且有很强的思想性,教好这门学科,对于学习其它各门学科,获取知识,对。
摘 要：语文课堂教学是一门艺术性很强的活动,在新课改及创新教学模式的影响下,教师的教学观念及教学方式等方面都发生。
【摘 要】语文课是素质教育的基础,一切素质教育都源于语文学习 因此,学生的语文水平如何,常常是素质水平的。