学前教育评价论文

美国基于终身的学前教育理念和监察评价体系对中国学前教育的

【摘 要】我国学前教育事业正以前所未有的速度发展,然而学前教育发展理念存在偏差 儿童教育存在价值取向功。

学前教育专业信息技术课程实施与评价

【摘 要】在国家学前教育三年行动计划的推动下,各地大力推进幼儿园建设,幼儿园教师行业得到空前的繁。

表现性评价在中职学前教育专业学生评价中的意义探究

摘 要：学生评价包括针对陈述性知识习得的评价、针对过程性知识习得的评价和针对学生情感发展状况的评价 而表现。

高师学前教育专业本科生实习终结性自我评价调查

摘 要：高师学前教育实习生自我终结性评价是教育实习评价的重要组成部分之一 本文从教育态度、教育。

学前教育评价的历史轨迹其未来趋势

【摘 要】学前教育评价作为考量并提升学前教育质量的主要方式,越来越受到人们的关注和重视 学前教育评价起始于以。

档案袋评价在学前教育专业学前综合英语教学中的应用

摘 要：档案袋评价的基础和依据是学生的学习成绩及运用所学知识而取得的成效 档案袋评价的特点在于其成长。

学前教育(艺术方向)学科教学绩效评价

摘 要：为保证前景良好的学前教育（艺术方向）的和谐发展,实现量与质的提升,结合实际学科的特点,在教师、。

学前教育目标视角下的儿童旅游价值评价

【摘 要】以学前教育目标为指导,通过对专家进行问卷调查构建儿童旅游价值评价指标体系,并计算确定各指标权重,最终得出单项指。

近十年来美国学前教育课程评价改革浅探

摘 要近十年来,在美国政府的鼎力支持下,美国学前教育课程的评价主体、评价内容、评价工具、评价方式均发生了一系列改革,呈现。

学前教育中主题积件的整合与评价

一、前言在计算机辅助课堂教学这个领域中,目前已经有了一定数量的教学软件,但这些事先由教学设计确定的、程序化的课件,。

中职学前教育专业技能课分层分组教学的评价

摘 要：本文介绍了中职学前教育专业技能课分层分组教学的原则、优势以及教学方法,以供参考 关 键 词：中职学前教育分。

陕西省学前教育教师问题

【摘 要】学前教育发展的关键在于教师队伍建设 陕西省现有学前教师队伍数量缺口很大,合格率不高,教师队伍结构和分布不均衡,普及农村。

学前教育专业学生儿童文学素养培养策略

【摘 要】《幼儿园教育指导纲要（试行）》对学前教育的师范生的儿童文学素养提出了明确的要求,通过儿童文。

金融类毕业生就业质量评价体系

【摘 要】通过对部分金融类企业关于金融类毕业生质量的要求,主要从个人能力、行为习惯、精神面貌几个层次进行分析 结果。

中小学计算机课堂教学效果评价

摘 要：本文基于中小学计算机课程教学改革的实践,认为计算机教学评价的实质是“应会”的。

新升本院校学前教育本科专业课程设置的适切性

摘 要：新升本院校学前教育本科专业的人才培养目标定位为培养高素质的幼儿园教师,这是教育改革和社会发展的õ。

人文社科学术文评价中分类方案的优化探析

*基金项目：中国人民大学科学研究基金（高校基本科研业务费专项资金资助）项目（10XND008）作者简介：高自龙（1965－）,山。

北京市各区县政府门户网站的评价与

〔摘 要〕政府门户网站是在政府电子政务的建设中逐渐形成的一个公众的交流平台 如今政府门户网站已成。

“基金文比”:一个欠科学的期刊评价指标

[摘 要]将“基金论文比”作为学术期刊的评价指标,不仅在操作性方面会产生不少问题,而且。

关于博士学位文评价体系若干问题的

摘 要：本文在对华南理工大学近五年博士学位论文匿名评审状况的统计分析基础上,对现行博士学位论文评价体系存在&。

当前文山州农村学前教育的困境与

中图分类号：G619 2文献标识码：A文章编号：1003-2738（2012）01-0008-01摘 要：在全国大。

高职院教师的性评价

摘 要：本文通过对高职院原有教师评价体系弊端的分析,展望高职院教师评价的发展趋势,结合当前高职师资队伍。

基于组合赋权法的图书馆期刊选定评价模型

〔摘 要〕本文建立了基于层次分析法和熵值法的综合评价模型,该模型利用组合赋权法就是对不同方法求得į。

引用质量加权影响因子评价学术期刊

摘 要构建一种考虑引用质量的加权影响因子：IF(sub)wh(/sub)指数,该指数既能反映影响因子与H指数计算简便、。