学前教育相关专业论文

高校学前教育舞蹈专业教学内容设置

摘 要：高校学前教育舞蹈专业教学内容的确立要从实际出发,理论联系实际,以理论知识为指导,制定科学的教学内容,培。

学前教育英语专业课堂模式

摘 要：上一堂课就像建造一栋房子 我们应该把学生当成课堂的主体,因为制造良好的学习氛围是非常重要的 新的。

高校学前教育本科专业《手工制作》课程开设的

【摘 要】手工制作艺术是一种充分调动人的手、眼、大脑协调合作在三维空间进行的物质创造性活动,而幼儿正处于手。

职业学院学前教育艺术专业人才培养方案

摘 要：针对职业学院学前教育艺术专业人才的现状及存在问题进行了分析,认为存在着学生基础相对薄弱,。

中国学前教育会学前教育教师专业委员会2016年会暨第八届全国高等院校学前教育专业学术会综述

由中国学前教育研究会学前教育教师发展专业委员会主办,广东省幼儿园园长培训中心、广东省幼儿师资培训中心、华南师范大学、广州大学、江门。

学前教育英语专业课堂教学改革实效性

摘 要学前教育专业英语教学在我国还处于起步阶段,然而社会幼儿英语教育却是蓬勃发展,本文从中职学前教育专业英语教学的。

学前教育教师专业探析

一、学前教育教师专业发展的内涵现代社会和教育的快速发展对学前教育教师这一岗位提出了更多的要求,近年。

基于需求的学前教育双语专业ESP课程与

摘 要：通过问卷调查及访谈,在需求分析理论的基础上探索师范类专科院校学前教育双语专业学生的学习需求及用人单位对学。

由学前教育的专业学习通向幼儿园工作实践的桥梁

一、引论当今社会,幼儿教师主要来源于高校五年制学前教育专业的毕业生,这就意味着在我国,学前教育专业学生在校所获得。

学前教育音乐专业视唱内容选材改革

【摘 要】作为音乐专业的基础理论课程之一,视唱课在学前教育中占据着举足轻重的地位 它与其他音乐学科之间有着紧。

基于需求的学前教育双语专业ESP课程与

摘 要：通过问卷调查及访谈,在需求分析理论的基础上探索师范类专科院校学前教育双语专业学生的学习需求及用人单位对学前双语教师。

顶岗实习对学前教育学生专业技能的影响

【摘 要】本文以吕梁学院学前教育学生顶岗实习为例,通过调查分析,掌握了影响学生专业技能发展的原因,提出了对策建议 要完善岗前工作。

学前教育的专业教育实习问题

摘 要教育实习是高师学前教育专业教学计划的重要组成部分,是培养合格幼师队伍最基本、最重要的实践。

学前教育本科专业儿童文学教学课外延展模式探究

摘 要：儿童文学在幼儿教育的五大领域中不仅关乎语言教育,其他四大领域也多以儿童文学形式展现,同时儿童文学素养的养成。

学前教育专业手工制作教学策略

【摘 要】实践证明,手工制作可以有效促进学生的多重感官的直接参与,使得学生的智慧与能力能够得。

学前教育专业(艺术教育方向)一体化见习实习模式探究

【摘 要】文章主要从主要分析了一体化见习实习模式的含义、产生的背景以及一体化见习实习模式特点 重点从时间安。

学前教育专业学生弹唱能力的培养

【摘 要】文章首先阐述学前教育专业学生弹唱能力培养的重要性和现状,然后分别从如何培养和强化学生的弹唱能力等方面进行论述,。

五年制学前教育专业数学教学的

【摘 要】随着我国教育事业的不断进步和发展,越来越多的社会大众关注到孩子学前教育,社会上对于高素质、高学历的幼师&。

学前教育专业男生面临的困扰其

【摘 要】高校学前教育专业男生由于各种因素的影响,存在着数量少、自我认同感低、职业技能相对缺乏等问题 解决的。

学前教育本科专业儿童文学教学模式探究

摘 要：儿童文学是高等师范院校学前教育本科专业的必修课程之一 儿童文学是幼儿园的所有教学环节之中最重要的内。

如何建立学前教育专业的岗位技能标准

【摘 要】针对高职学前教育专业毕业生职业能力偏低的现状,文章从我国和发达国家幼儿教师的行业准入资格的角度,探索课程。

学前教育专业学生职业期待调查

摘 要：职业期待是指个体对某种职业的认知和定位,是个体结合自身的能力、兴趣、价值观等因素与社会环境、。

学前教育专业学生儿童文学素养培养策略

【摘 要】《幼儿园教育指导纲要（试行）》对学前教育的师范生的儿童文学素养提出了明确的要求,通过儿童文。

新升本院校学前教育本科专业课程设置的适切性

摘 要：新升本院校学前教育本科专业的人才培养目标定位为培养高素质的幼儿园教师,这是教育改革和社会发展的õ。