网站原创这是一个变革的时代,到处涌动着技术革新带来的新变化.近来,创客运动在美国兴起,一个个社会和家庭的创客空间生根发芽,甚至被称为“第三次工业革命”.这场运动对于远在大洋彼岸的中国来说,我们还远远未能感受其火热程度.开源硬件运动的发展,给人们DIY自己的灵感创造了条件,这使得人人都可以成为创造者.
| 有关论文范文主题研究: | 关于信息技术的论文范文数据库 | 大学生适用: | 研究生论文、在职研究生论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 23 | 写作解决问题: | 本科论文怎么写 |
| 毕业论文开题报告: | 标准论文格式、论文题目 | 职称论文适用: | 职称评定、职称评中级 |
| 所属大学生专业类别: | 本科论文怎么写 | 论文题目推荐度: | 优秀选题 |
在教育领域,开源硬件越来越低廉,开展机器人教育的时机也越来越成熟.山重水复疑无路,柳暗花明又一村.技术类课程教师曾经身处困境,现在也仿佛看到一条光明之路.
本期,我们关注创客运动涌入教育所激荡的朵朵浪花.北京景山学校吴俊杰老师具有物理学科背景,从事信息技术教育,《让教育滋养创客,让创客丰富教育》讲述的就是他以一个草根的力量践行着创客教育的故事.但他并不是一个人在战斗,他的身边有着许多同样的草根,温州中学谢作如老师的《创客们的教育梦和教育者的创客梦》向我们讲述了一群追梦人的故事.
中美国情的不同,也使得中美创客呈现出不同的形态,创客们是如何看待教育创新的?《创客运动：点亮创新教育之灯》中,记者就一些创客教育的热点问题采访了国内几位知名创客.
古人云：“检测于马者,非利足也,而致千里；检测舟楫者,非能水也,而绝江河.君子生非异也,善检测于物也.”我们看到,在互联网微风的吹拂下,教师的创新能力和应用信息技术的能力亟待加强.江南大学刘向永老师更是呼唤教师的能力要不断提升,教师的角色要发生改变,即从信息技术的被动应用者转变为主动创造者.
从一个人,到一群人,再到更多的人,移动互联时代,教育和社会的连接越来越丰富多元,学校的围墙被打破,教育和社会的界限越来越模糊.教育创客正在用自己的行动掀起一场“边缘革命”.如何看待这些教育创客的行动?或许出身草根的他们就如一只只蝴蝶,扇动着自己的翅膀,即使在现实的此岸没有为人关注,但在未来的彼岸或许会出现一场创客运动的龙卷风.