高校网络思想政治教育工作

摘 要：随着信息技术的迅速发展,互联网已深入到校园各个领域.作为高校思想政治教育新领域的网络思想政治教育,其重要作用日益突显.网络技术的发展与应用,为高校思想政治教育的工作带来了新的机遇和挑战.面对思想活跃的大学生群体,要充分发挥网络优势,增强高校网络思想政治教育的实效性,就要对其存在的问题作客观、全面的分析,并在此基础上提出有效的对策.

关 键 词 ：网络；思想政治教育；问题；对策

中图分类号：G647.38 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2012）35-0245-02

随着信息技术的迅速发展,互联网已深入到校园各个领域.作为信息传播的新媒体,互联网越来越成为高校师生获取知识和信息的重要渠道,对其学习、生活乃至思想观念都产生着广泛而深刻的影响,并正在成为思想政治工作的一个新阵地.充分利用网络媒体进行思想政治教育,是当前高校思想政治工作的新课题.面对思想活跃的大学生群体,如何充分发挥网络优势,增强高校网络思想政治教育的实效性,需要对其存在的问题作客观、全面的分析,并在此基础上提出有效的对策.

一、当前高校网络思想政治教育工作中存在的主要问题

网络技术的发展和普及,为大学生思想政治教育开辟了新渠道,提供了新机遇,同时网络的负面影响也给高校思想政治教育工作带来了新的挑战.就总体上看,我国高校网络思想政治教育工作在认识水平、队伍建设、工作内容、制度建设等方面,仍然存在着某些问题.

(一)高校网络思想政治教育工作的整体认识水平不高

由于网络迅速发展,部分高校思想政治工作部门,对为什么要加强和如何加强高校网络思想政治教育工作的认识还不够到位.一是由于软硬件设施设备不能及时到位.二是受网络具有的表面性的影响,大学生的主体性要求越来越强烈,长期处于主导地位的部分教育者出现了心理落差.三是面对网络铺天盖地的信息资源,部分同志良莠难分,处理更是力不从心.

(二)高校网络思想政治教育工作的队伍建设不足

当前,一些高校思想政治教育工作者,对网络对思想政治工作带来的机遇和挑战认识不够,缺乏主动将思想政治教育与网络技术相结合的观念,对开辟和占领网上思想政治工作阵地的紧迫感不强.还有一些工作者虽然有占领网络阵地的意识,但是网络素质和网络技能的欠缺影响其主动性和创造性的发挥.

(三)高校网络思想政治教育工作的内容不足

与课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用相比,作为第二课堂的网络思想政治教育,其工作内容的侧重点要有所区别.但是,目前大部分高校网络思想政治教育工作的内容,实际上就是高度抽象化和规范化的思想政治课教材的内容,缺少或很少对富于时代气息的内容进行反映和交流,导致网络思想政治教育普遍缺乏应有的动态性、及时性和针对性.

(四)高校网络思想政治教育工作的制度规范尚待健全

互联网给人们提供了极大的自由,这迫切要求我们制定相应的网络行为准则,积极推进网络的宣传教育工作.首先,多数高校还没有建设起一个比较完善的规范大学生上网行为的相关条例.其次,有些高校虽然有了相应的网络管理机构,也出台了相应的管理制度,但操作性不强.同时,相当多的高校过于重视技术管理层面,忽略网络的思想政治教育层面,导致许多大学生在“虚拟世界”难以严格自律.

二、加强和改进高校网络思想政治教育工作实效性的对策

针对当前高校网络思想政治教育工作中存在的主要问题,高校要充分发挥网络技术的优势,扬长避短,大胆创新,使网络思想政治教育发挥更大的作用.

(一)改变观念,加强学习,提升高校网络思想政治教育工作队伍的水平

改变观念,首先是高校网络思想政治教育的领导者观念的改变.要不遗余力地投入必要的人力和物力,推动网络思想政治教育工作队伍的建设；其次是高校网络思想政治教育工作者观念的改变.网络思想政治教育是一种开放、平等和互动的教育环境和模式,教师和学生之间是种对等的关系,他们可以互相学习和交流.网络思想政治教育工作者必须积极主动的接受、适应和应对这种新型的师生观所带来的机遇和挑战.

加强学习,一是要求网络思想政治教育工作者必须具备科学的世界观、价值观、道德观和高度的责任感,并密切注意和跟踪该领域的最新发展和动态,不断提升自身的理论知识水平；二是必须加强对现代网络教育的相关理念、技术、方法和手段的学习,把这些知识运用到实践中,充分展现网络思想政治教育这“新阵地”的自身优势和独特魅力,吸引学生的兴趣和广泛参与性,紧跟时代步伐,努力适应高校网络思想政治教育建设的需要.

(二)深入调查,大胆创新,丰富高校网络思想政治教育工作的内容

深入调查：一是要求网络思想政治教育工作者要具备敏锐的观察力和洞察力,积极、主动、及时地反映和把握国内外思想政治领域的最新动态和发展,并且了解和掌握其在学生中产生的影响和困惑,针对性地寻求解决对策,然后使相应内容通过网络进行及时的反馈和应对；二是要求他们通过各种途径真正走进网络,充分利用BBS、聊天室、网络论坛和电子邮件等多种方式获取学生的思想政治问题和动态信息,并针对性的组织教育、交流和探讨,引导学生回到正确轨道上来.

大胆创新：要不断丰富高校网络思想政治教育工作的内容.首先,要认识到网络与课堂思想政治教育的联系和区别.二者的根本目的都在于树立大学生的正确、积极、健康的思想政治文化,区别在于前者侧重于对富有时代感和最前沿的内容的反映,而思想政治教育的基本理论和内容则是课堂教育的侧重点.其次,充分运用网络媒体在文字、声音和图像等信息表达上的优势,把思想政治教育的基本内容同我国社会主义建设的历史背景、进程及当今状况相结合,开展图文声并茂、情景境交融的网络思想政治教育活动.再次,要大胆增加当前我国社会发展过程中出现的热点、焦点和难点问题,鼓励广大学生热情参与、积极讨论,教育和引导学生进行理性的分析和认识.

(三)规范网络行为,健全制度,加强高校网络思想政治教育工作的宣传和管理

规范网络行为,引导大学生正确有效使用网络.在网络思想教育中,应明确提出大学生网络行为规范,积极宣传和倡导网络文明,增强大学生的网络道德意识,自觉减少和拒绝在网络上传播不负责任的网络信息和言论的行为,引导他们正确使用网络,培养学生自觉的网络责任意识、政治意识、自律意识和安全意识,提高网络素质.

健全制度,高校务必要结合校园文化网建设,在确立网络思想政治教育工作的目标、任务和原则的基础上,制订一个系统性、规范性的工作方案,用来指导网络思想政治教育“按计划、按步骤、按层次”开展.通过先进的网络信息管理的技术手段和健全的法律法规,规范网上秩序,严肃网络法纪,加大网络立法和执法力度.

(四)以人为本,建立心理健康咨询网站,加强对大学生的心理指导和心理咨询

心理素质教育是当代德育的有机组成部分,因此,网络思想政治教育,必然要把心理素质教育纳入其中.大学生群体面临着学习、恋爱、交往、就业等方面的压力,心理未成年的特点,使他们在压力面前容易产生心理障碍.首先,要注重以人为本,准确把握大学生心理健康状况发展趋势与差异,把心理教育从客观普遍的层次推进到每一个学生微观的个体的心理层次,尤其加强对问题学生的关注、教育和引导.其次,由于网络具有匿名性,很多大学生有心理问题时常常怕被别人知道而不愿去看医生,便把目光投向网络.因此,我们可以利用网络加强对大学生的心理健康教育,不仅讲授心理学、心理咨询、现代心理保健等基本知识,更要帮助学生诊断和排除心理障碍.高校可以开设心理健康咨询网站,通过网上平等坦诚的交流,缓解或解除他们心中的困惑与心理上的冲突.

总之,高校网络思想政治教育建设是一个崭新的课题,挑战和机遇并存,它涉及到很多方面,牵动着全局工作,可以说是一个庞大而复杂的系统工程,也是一项紧迫而现实的艰巨任务.作为新时代的高等教育工作者,我们只有转变观念,与时俱进,站在信息网络时代的高度,在新的坐标系上找到自己的位置,迎接挑战,决胜网络.