大学生社会责任感教育体系的

【摘 要 】素质教育作为教育工作的战略主题,在素质教育中必须坚持德育为先,而社会责任教育是德育的核心和重点.大学生的社会责任感关系到一个国家和民族的前途和未来,从社会责任感的定义入手,分析当前大学生社会责任感现状与存在问题,分析大学生社会责任感的成因,探讨如何进行大学生社会责任感教育.

【关 键 词 】大学生；社会责任；教育

社会责任感作为一种道德情感,是人的外在行为规范和内在精神价值的有机结合,是一个具有独立人格的社会成员对国家、集体、社会、家庭、他人和自己所承担和履行的职责、任务、使命的自觉态度与情感体验,因此,强化大学生社会责任感教育,是适应时代和社会主义市场经济发展的需要,是培养适应我国社会主义现代化建设高素质人才、健全大学生的人格、提升道德修养的需要.“天下兴亡,匹夫有责”,大学生社会责任感关系到一个国家和民族的前途与命运,文章从社会责任感的定义人手,分析当前大学生社会责任感现状与存在问题,大学生社会责任感成因分析,探讨如何进行大学生社会责任感教育.

一、大学生社会责任感现状与存在问题

(一)理想信念模糊,社会责任意识淡薄

理想与信念是一个人思想和行动的指南灯,是影响社会责任感的内在因素.当代大学生大部分有追求、有理想,但是道德理想和社会责任意识淡薄,缺乏主动奉献的精神.比如有些大学生毕业后没有好好找工作,即使找到工作也是挑三拣四的,甚至不愿意工作长期住在家里啃老,只知索取,不知回报父母的养育之恩和恩师的培育之情,拒绝承担起自己应该承担的责任.

(二)价值取向多元化,个人利益凸显

价值取向指的是一定主体基于自己的价值观在面对或处理各种冲突、矛盾时所持的基本立场、价值态度以及表现出来的价值倾向.价值取向具有实践品格,它的突出作用是决定、支配和引导大学生的价值选择.但是,当前大学生价值取向多元化,在坚持个人利益和集体利益时统一,个人利益凸显,片面攀比享乐,强调个人回报.比如,大学生在选择就业的时候往往看重的是工作的稳定和待遇报酬,而不是对社会事业的贡献与回报.

(三)竞争意识强烈,受挫承受力差

随着大学的不断扩招与就业形势的严峻,当代大学具有强烈的危机感、竞争意识和成才的愿望,因此他们刻苦努力,全方位提升自己,敢于踏出校园走向社会参与实践活动,但是遭遇挫折时承受力差,意志消沉,采取抱怨、逃避的态度,甚至产生轻生的念头,缺乏艰苦奋斗、脚踏实地的精神和承担社会责任的勇气、信心.

二、大学生社会责任感成因分析

(一)社会方面

随着我国市场经济和改革开放的深入发展,人们的思想观念、生活方式、价值取向、就业择业等发生了翻天覆地的变化,给当代大学生的价值观带来一些新的变化,社会上存在的某些腐败现象促使部分大学生实现以自我为中心的转变,片面追求个人利益.此外,西方不良文化思潮的进入与冲击也导致他们产生一些拜金主义、个人主义等不良思想.

(二)学校方面

学校的社会责任教育不到位,重视知识理论的学习、升学率与就业率,而忽视大学生的思想政治教育工作,课程设置不合理,教育途径方法单一,缺乏丰富灵活多样的教学内容与教学模式,教师没有充分发挥以身示范的作用,只是在口头和形式上对责任进行教育,没有落实到具体的行动中,忽视了学生素质的提高与实践能力的培养,使得学生渐渐丧失了对集体、国家和社会的责任感.

(三)家庭个人方面

如今,当代大学生大多是独生子女,很多家长把教育的重心放在孩子的学习成绩上,不注重孩子品德的培养与教育,每天只允许孩子花时间看书学习,不让他们干家务,把孩子该承担的责任都往自己身上揽,父母的过分呵护与溺爱导致孩子过度依赖父母,一旦离开父母的庇护就无法自食其力,遭遇挫折萎靡不振,心智上也尚未成熟稳定,缺乏社会实践经验,不能客观、公正地给自己一个正确的人生定位.

三、大学生社会责任感教育体系构建的方法

社会要加大对社会责任的监督力度,倡导正确的责任观和价值观,政府要积极开发道德教育资源,为大学生履行社会责任实践开辟各种途径,使大学生在知与行中不断培养和完善社会责任感.

学校一方面要加强大学生的思想道德教育,把社会责任教育内容引入课堂,结合大学生自身的实际特点设置相关的教育课程与教育形式,加强感恩教育,弘扬中华民族优良的道德传统,引导大学生自觉树立正确的世界观、人生观和价值观,用崇高远大的共产主义理想、爱国主义伟大信念、社会核心价值体系培育学生高度的社会责任感.另一方面,建立一支高素质的师资才人队伍,教师要以身作则,为学生的社会责任教育树立好榜样,为学生的社会责任教育提供优良的环境.

家庭方面父母要从小狠抓道德素质教育,教育孩子从小事做起,培养他们独立自主的能力,养成良好的习惯.大学生个人要自觉地加入社会实践活动,通过参加各种志愿者活动、公益活动、社区怎么写作活动等来认识社会,将自己在学校所学的理论知识与实践活动相结合,以社会实践作为平台,在所见、所闻、所做、所感中不断反思,深化自身的责任感.

四、结语

总而言之,当前大学生理想信念模糊、社会责任意识淡薄、价值取向多元化、个人利益凸显、竞争意识强烈、受挫承受力差.因此,社会要加大对社会责任的监督力度,倡导正确的责任观和价值观,政府要积极开发道德教育资源,学校要加强大学生的思想道德教育,建立一支高素质的师资才人队伍,大学生个人要自觉地加入社会实践活动,深化自身的社会责任感.