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小学英语学科的德育渗透梅河口市第四实验小学李春娜小学英语学科是九年义务教育小学阶段学生必修课程,与其他学科一样,担负着对学生进。
我是2008年来到肃北县城小学工作的,转眼间七年过去了 这七年来,我不断成长着,我的学生也不断成长着 我教授的是小学英语,。
摘 要：在各科教学的内容和过程之中渗透德育教育,是每一个教师神圣的职责 “教书”与“育人”两者。
多建一所学校,少建一座监狱,可见学校教育对一个人的一生成长是何等重要,因而教师在学校传授科学文化知识的同时,应。
【摘 要】德育教育是学校教育的重要组成部分,而学校教育的主阵地就是课堂 学校教育主要是通过各个学。
教育界人士常说：“我们培养的学生如果科学文化素质不合格就是次品,如果身体素质不合格就是残品,如果思想道德素质不合格。
《英语课程标准》明确指出英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语。
新的课程标准把德育放在十分重要的地位 新课程的培养目标指出,要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社。
当今世界科技发展迅速,信息技术已经广泛应用于人们的日常生活和教学过程中 信息技术与英语学科的整合,利用多媒体激发学生学习。
【摘 要】德育是学校思想政治教育中最核心的部分,在小学音乐教学中对学生进行德育渗透也越来越受到重视 小学音乐教师在。
【摘 要】为了促进课堂教学的全面发展,开发区九年一贯制学校在阳光课堂教学的基础上开展学科德育渗透教学工作,等。
一、英语教师对信息技术与英语教学资源的整合要有正确的认识 1 从思想上提高英语教师对信息技术与英语教学资源整合的正确。
摘 要：新课程改革中提出课堂教学注重三维的教学目标,即"知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观",情感课堂是生命。
在这知识更新换代迅速的年代,我们要改变传统的教学模式,就要正确处理与其他学科的联系,使他们。
摘 要：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍运用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步。
摘 要：随着社会的发展,尤其是在我国加入WTO以来,原本作为一门简单课程的国际商务英语正在朝着。
当今,开展心理健康教育已成为学校领导和教师的共识 在课堂教学过程中渗透心理健康教育,无疑是学校心理健康。
俗话说：火车跑得快,全屏车头带 一个团队要想发展的好,必须有领头雁,在班级中这个领头雁就是尖子生 因此培养出一。
摘 要：小组合作是课堂教学中常见的基本组织形式 但不少老师对英语学科中的小组合作的实质、意义在认识上存在着欠缺,导。
[摘 要 ]多媒体教学给学生提供了丰富的学习资源,学生根据教师设计的或采用的软件,自主学习 在多媒体英语教。
摘 要学科德育作为整体构建学校德育体系的重要组成部分,已被列入深化研究与推广实验的。
【摘 要】因为初中生可塑性、模仿性强,教师是学生最直观的榜样,教师的言行举止对学生有直接的影响 所以英。
信息技术时代的到来,对高中英语教学提出了新的要求 因此,研究在现代信息技术环境下的高中英语教学方法,是广大中学英语教。
摘 要 自1981年Henri Holec出版《自主性与外语学习》一书以来, “自主学习”逐渐成为语言教学领域的热门话题 由。