音乐学科德育论文

小学数学学科德育渗透的尝试

有句话叫“百年教育,德育为先”,在新的课程标准中也把德育教育放在了十分重要的位置 新课程的培养目标指导我。

小学数学学科德育渗透案例

教学目的：让学生自主探索出圆锥体积和圆柱体积之间的关系,初步掌握圆锥体积的计算公式的推到方法,并能运用。

巧借音乐学科,优化美术教学

【摘 要】为把学生培养成为具有审美感知能力,美术创造能力,美术素养品位高的人 文章通过利用美术与音乐。

《音乐学科教学法概》对音乐教学的指导意义

高萩保治先生是当今日本一位音乐教育家 独特的音乐教育教学实践和学术社会活动经历,造就了这样一位既能够指导中小学音乐教育教学实践。

历史学科德育方法

摘 要：在教学中,我们体会到历史是爱国主义思想的源动力 在教学中充分地发挥历史学科的德育功能,是培养无。

高校音乐教育德育功能实现的途径

【内容摘 要】音乐是一种感性的艺术,实现学生德育教育的主要途径便是音乐教育 高校音乐教育德育功能的实现,需要从德育。

学科德育渗透方法点滴

本着教书育人的准则,学科德育渗透的根本目的是以德育人,要求寓德于教,寓教于乐 学科德育渗透的内容主。

音乐学科情感投入的尝试

音乐学科是基础教育的重要组成部分,是实施审美教育不容忽视的一门学科 不管是2001版音乐课标还是刚修。

英语学科德育渗透

教育界人士常说：“我们培养的学生如果科学文化素质不合格就是次品,如果身体素质不合格就是残品,如果思想道德素质不合格。

初中数学学科德育实施

学校德育不只是班主任和文科教师的任务,必须各科协作 学科德育是素质教学的重要一环 在数学教学过程。

首都特色学科德育的实践

加强和改进北京市中小学各学科德育,落实未成年人思想道德建设,是新课程背景下解决中小学教学中德育首位与德育无位现象的。

如何提高音乐学科校本教研的实效性

摘 要：音乐学科在很多职业中学是一个被边缘化的学科,学校没有认识到开设音乐课程的重要性,课时不足,师资。

初中学科德育的必要性

摘 要：伴随着时代的发展,结合初中学生的发展特点,利用丰富的教学资源,将德育渗透到初中各学科教学当È。

小学体育学科德育教育的渗透

在小学体育中对学生进行思想品德教育是毫无疑问的,半个世纪以来,国家一直是这样要求的,广大体育教师也一直是这样。

如何上好学科德育渗透课

摘 要：一节德育渗透课得以传授学科知识为主线,主体不要脱离课堂,在这条主线贯穿整节课的同时,找几个德育渗透。

高中政治学科德育渗透的低效与增效

摘 要：近年来,伴随着新课改的不断发展和深入,高中各门课程都有了相应的改善和升华 同样地,高中政治。

小学音乐学科与语文学科的综合

【关 键 词】音乐学科语文学科综合【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2013）11A-0089-01小学音乐学科与。

学科德育功能的发挥

中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：1008-925X(2012)O5-0147-03摘 要：学科教学是学校德育௚。

语文学科德育渗透方案

“在语文教学中,要努力实现情感、态度、价值观方面的目标,重视这方面的正确导向,使学生在语文学习的过程中,在实现。

音乐学科德育教学渗透的有效

【摘 要】德育是学校思想政治教育中最核心的部分,在小学音乐教学中对学生进行德育渗透也越来越受到重视 小学音乐教师在。

学科德育渗透促进课堂教学

【摘 要】为了促进课堂教学的全面发展,开发区九年一贯制学校在阳光课堂教学的基础上开展学科德育渗透教学工作,等。

音乐学科中理解性教学的意义

作者简介：王月月（1991 4-）,民族：汉,籍贯：阆中,四川师范大学学科教学音乐专业在读研究生 理解贯穿教学始终,教与。

音乐学科教学与信息技术教学整合路径

新时期加强音乐学科教学与信息技术的整合,是时怎么发表展的必然趋势 然而,要建立一套适合当前音乐教学实践的整合模式,必须依靠创新整合路径。

关于计算机专业学科德育体系的与实践

摘 要学科德育作为整体构建学校德育体系的重要组成部分,已被列入深化研究与推广实验的。