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第九届全国农业职业教育教学优秀论文获奖名单一等奖序号论文题目作者院校1高职校企深度合作办学体制机制创新与实践桂文龙朱其志袁华根江苏。
苏州市教育局苏教人师函〔2016〕11号关于做好2016年暑期普通中小学教师课程改革培训工作的函各市,区教育局(教育文体局,教育和体育局)。
[摘 要]口腔医学教育是医学教育的一个重要分支,提高口腔医学教师的教育教学水平是口腔医学教育发展、培养符合时怎么。
摘 要:培养“卓越法律人才”不能仅仅着眼于课程改革和教学改革,还应站在高等法学教育改革的高度上,统筹教师培养和。
作者简介:杨帆(1980 07—),女,江苏徐州人,陕西学前师范学院,研究实习员,硕士,研究方向:教师教育 摘 要:近&。
摘 要:随着教育的进步,教师在教学中的地位也日渐的突出,如何才能提高教师的教学水平与专业能。
随着我国教育事业不断发展,幼儿教育作用越来越受到人们的关注及重视,作为幼儿教育活动参与者、实施者、组织者及评价者&。
摘 要:在国家师范生免费教育政策的推动下,江苏以培养幼儿园男教师为切入点启动了师范生免费教育试点工作 该项工作不仅有利于。
摘 要:教学是一门艺术,它能产生一种迷人的力量 语文教学是科学和艺术的结合,检测如上课没有教学艺术,学生。
基本功是从事某种工作所必需掌握的基本技能,基本功具有强烈的职业特 幼儿教师教育基本功的培训策略。
【摘 要】幼儿教师的教育智慧是幼儿教师在幼儿园工作实践中产生和发展起来的,其内容主要包括:理论教育智。
摘 要:幼儿教育在近年来得到了广泛关注,而作为幼儿教育的组织者和参与者,幼儿教。
摘 要:幼儿教师教育专业课程设置是幼儿教师教育的核心,幼儿教师教育专业课程设置的好坏不仅仅影响着幼儿教师教学į。
摘 要:结合学校引进的丹麦幼儿教师教育课程的教学情况,分析了丹麦幼儿教师教育采用的小组合作学习教学模式į。
中图分类号:G61文献标识码:A文章编号:1008-925X(2012)O7-0214-02摘 要:教师的反思是指教。
音乐智能在人类个体天赋中是最早出现的,并且,童年期是一个人音乐智能发展的决定性时期 尤其是3—5岁,是发展儿童对。
回顾自己十几年来在教育教学中的点点滴滴,感觉并没有什么所谓的“经验”存在,有的&。
[摘 要]本文结合学校引进的丹麦幼儿教师教育课程的教学情况,分析了丹麦幼儿教师教育课程采用的基于。
【摘 要】绘画课在幼儿园美术教学中占重要地位 画画是眼、手、脑谐调动作的活动 一幅完整的作品,幼儿要用观察(视觉活动)、。
[摘 要]在教师专业化发展的过程中,合格的职业胜任力是对幼儿教师任职最基本的要求 应立足于对幼儿教师胜任力&。
[摘 要]“教育实践与体验”是《教师教育课程标准(试行)》设定的主要目标领域 对Y校的调查表。
摘 要:教育部颁布《3-6岁儿童学习与发展指南》提出:“幼儿艺术领域学习的关键在于充。
摘 要:游戏符合幼儿好动的年龄特征,切合他们具体形象的认知特点 妙趣横生的游戏和生动活泼的。
中图分类号:G610文献标识码:A文章编号:41-1413(2011)12-0000-01摘 要:做为教育哲学的重。