幼儿园教师教育随笔论文

幼儿园教师艺术教育知识现状

一、问题提出教师的知识对教育教学质量影响重大 知识是对事物属性与联系的反映,分为陈述性和程序性知识两类 陈述性知识指̶。

《纲要》推进为契机,构建幼儿园教师全面的赏识教育

贯彻实施《纲要》的方向是指引幼儿快乐地学习,着眼于培养幼儿终身学习的基础和动力 我们要将培养幼儿终身学习。

幼儿园教师的学习特点其对职后教育的

【摘 要】幼儿园教师具有不同于在校学生的学习特点,他们是成人学习者和全职工作者,需要学习的内容&。

幼儿园双语教育的教师队伍建设

编者按随着社会经济的日益发展,中国的家长们已不再局限于只为孩子找到一处“托管”的场所,而是越。

教育随笔:引领教师专业化成长

一个教师从专业认同到专业适应,再到专业成熟,进而发展到专家型、智慧型教师,是一个相当长的持续发展的过程 这个过程需要激活教。

小议幼儿园教师应如何创设良好的教育环境

甘肃省教育科学“十二五”规划2012年度《幼儿园环境与儿童发展的研究》课题（课题批号：2012【GSG522】。

教育随笔—教师成长的阶梯

叶澜教授曾说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,但如果一个教师写三年的教育随笔,他就。

提高幼儿园教师教育科研素养的有效途径

摘 要：对幼儿的逆反心理,教师首先要有正确的认识,要知道这是幼儿在幼儿期的一种正常的社会心理现象,过去。

具身理视域下的幼儿园教师知识特征其对幼儿园教师教育的

【摘 要】传统幼儿园教师教育模式日益暴露出的种种弊端促使学界对此进行了深刻反思 研究者尝试从具身理论视域探索幼儿园教师知识。

幼儿园教师教育机智的表现与产生

[摘 要]教育机智是教师在面对突发教育情境时作出迅速、准确的判断与及时、恰当的行动的能力,它。

幼儿园教师如何实施关爱教育

幼儿园阶段是孩子们接触集体生活、与人相处的初始阶段 因此,关爱教育应从幼儿园抓起,让我们的孩子养成关心他人、替他人着想、。

幼儿园教师开展教育的特点反思

[摘 要]“研究型教师”是对作为实践者的幼儿园教师专业发展的一种期待 本研究以幼儿园教师撰。

实验区幼儿园教师教育质量保证体系构建

【摘 要】作为原福建省一个经济和教育均落后的县级城市,在上升为国家战略发展的区域城市后,平潭综合实验区߯。

幼儿园教师如何进行个性化教育

教师要成为幼儿学习活动的支持者、合作者、指导者,首先就要全面、深入地了解幼儿,而观察正是教师了解幼儿&。

幼儿园教师道德建设与教育实践

摘 要：幼儿园教师道德建设与教育实践是针对社会上幼儿教师部分不良甚至恶劣言行屡屡而提出的 加强师德建设,重塑。

幼儿园教师教育实践提纲

幼儿教师的教育研究以解决教育中的实际问题为主,其研究的步骤主要是：学习教育理论；运用教育理论对自ð。

生命化教育背景下幼儿园教师的道德使命

生命化的教育是要让受教育者和教育者都享有灵动的生命,在生命化教育背景下,作为当代的幼儿教师,担负着育人。

加强幼儿园德育教育的

摘 要：幼儿期是人生最重要的时期,这个时期是发展智能、学习语言最快、道德习惯养成的最佳时期,若基础打得不稳固,那健。

幼儿园教师职业价值观的特征

摘 要：职业价值观是当今心理学与职业技术教育跨领域的研究热点之一 该研究选取北京市市级示范园8所,非市级示范园5所,共448名。

教师教育专业与音乐表演专业钢琴教学模式的比较

【摘 要】本文主要从培养目标、教学内容、授课方式、评价方式四个方面进行了教师教育专业与音乐表演专业钢琴教学模式的比较分析 【。

感悟教师教育智慧

摘 要：教师专业发展和新课改需要教师具有教育智慧,教学生命质量的提升即教学效率的提高呼唤教师的。

中小学教师教育技术能力

摘 要：改革开放不断推进教育信息化的进程,教育界也开始发生天翻地覆的转变,教师的进一步提升面临着。

赣州市幼儿园英语教育现状调查与实践

【摘 要】赣州市幼儿园英语教育发展已经经历了十余年的时间,其中既有发展,也有一定的问题 文章文采取问卷调查、。

幼儿园健康教育的实施策略

《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位 &。