中小学教师教育教学论文

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中学语文教师教育教学的讲课艺术

摘 要:教学是一门艺术,它能产生一种迷人的力量 语文教学是科学和艺术的结合,检测如上课没有教学艺术,学生。

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关于中小学教师教育技术能力培训模式的

摘 要:在信息化时代,中小学教师教育技术能力培训呈现出新的理念 传统的培训模式对提高教师教育技术能力起着重要௚。

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中小学教师教育叙事的路径

中图分类号:G40-03文献标志码:B文章编号:1673-4289(2013)06-0029-03近年来教育。

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中小学教师教育技术培训

【摘 要】中小学教师教育技术能力培训已经成为教师教育的重要内容,也是加快基础教育信息化步伐的重要保证 本文针。

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农村中小学校园教育教学环境

摘 要:教育是一个国家和民族的重大战略选择 目前,我国要解决教育均衡发展的问题,最关键的就是要办好农村教育,要。

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中小学教师教育科研现状价值取向选择

[摘 要]中小学教师教育科研存在诸多误区,广大教师必须转变工具主义取向的科研观念,走。

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中小学美术教育教学资源的现状与

【摘 要】美术教学资源在美术教育中发挥着重要作用,本文主要分析了当前的中小学美术教育教学现状,发现其主要存&。

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中小学教师教育质量标准若干问题

因为教育寄托着未来的梦想,所以社会对教育质量的期望远远高于对其他事业质量的期望 建立教育质量国家标准,提高教育质量,。

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中小学教师教育技术能力培训的调查

教师的教育技术能力是教师进行有效教学的核心能力,是教师应具备的职业技能,同时也是教师教学技能的关键构成๽。

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关于设定全国中小学教师教育技术水平考试合格标准的

【摘 要】标准设定是实施全国中小学教师教育技术水平考试(NTET)的重要环节,但又往往被人们所忽略 本文从教育测量的角度,系。

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宁德市中小学教师教育技术能力培训教学应用现状调查

摘 要:宁德市中小学教师教育技术能力培训课题组开展的宁德市中小学教师教育技术能力培训教学应用现状调查是我院。

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中小学教师信息化教学能力的与

摘 要:教师的信息化教学能力是推动学校教育信息化,提高教育教学质量的核心和关键 本研究以中国知网(CNKI)数据库中有。

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当前中小学教师教育科研素养

【摘 要】从上世纪80年代中期开始,至今,中小学教育科研进行了将近20年,特别是推行素质教育,开展新课程改革以来,。

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银川市城乡结合部中小学教师教育科研状况调查

【摘 要】教育科研与教师专业发展是互相影响、互相制约的关系 中小学教师的教育科研状况如何,将直接影响其专业发。

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中小学教师教育技术能力培训对在职教师的影响调查

摘 要:文章以问卷调查法对教育技术能力培训的受训教师进行抽样调查,以期了解教育技术培训的效果 从受训者的角度。

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中小学教师在教学反思中的常见问题建议

摘 要:教学反思可以促进教师专业发展的观点已得到教育界的认可,教学反思也越来越受到教育研究者和老师。

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基于网络环境的中小学教师教育技术校本培训构想

摘 要:教师教育技术培训是实现教育信息化的关键,传统的中小学教师教育技术培训采取集中授课制,这种培训方。

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泰国中小学教师教育课程设置

[摘 要]中小学教师教育课程设置直接影响到中小学教师素质,从而决定着一个国家的基础教育改革į。

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小学语文教师教育教学经验之浅见

回顾自己十几年来在教育教学中的点点滴滴,感觉并没有什么所谓的“经验”存在,有的&。

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教学反思:中小学教师教育科研的坚实起步

“反思”是来源于哲学的一种思维方式 黑格尔认为,反思是一种事后思维,它更倾向于跟随在事实后面的反复思考,其主要任。

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中小学教师教育科研与心性修炼

中小学教师要想搞好科研,首先应加强心性修炼,因为心性决定心态,心态决定状态,状态决定成败 一、去恐惧心,修平常心提到搞科研,一些教师就感。

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中小学教师教育技术能力与

摘 要:随着基础教育事业的加速发展,中小学学科教师作为基础教育的生力军,其职业能力的高低是决定素。

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中小学语文教育教学策略简

【摘 要】中小学语文的教育不仅仅是一项工具学科的教育,更重要的是一项人文素质的教育,。

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中小学教师教育技术能力

摘 要:改革开放不断推进教育信息化的进程,教育界也开始发生天翻地覆的转变,教师的进一步提升面临着。

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