我国农业职业教育问题

点赞:27528 浏览:129044 近期更新时间:2024-02-25 作者:网友分享原创网站原创

摘 要 :文章总结了我国农业职业教育存在的问题,并论述了农业职业教育的新布局.

关 键 词 :农业职业教育;问题;新布局

中图分类号:G527 文献标识码:A 文章编号:1674—0432(2012)—08—0015—1

1.我国农业职业教育存在的问题

1.1 对农业职业教育认识不足

我国的农业一直是以粗放经营、手工操作的传统生产方式为模式,这就导致人们对农业职业教育产生了偏见.在相当数量的农民意识当中,认为没有先进技术、没有文化知识,都可以进行农业生产,这样,他们对农业科技人才的需要就显得不是十分重要了,致使我国的农业教育、尤其是农业职业教育没有得到足够的重视,一直没有大的发展,使农业生产不能适应现代社会经济发展的要求.因此,大力发展农业职业教育是我国农业发展的根本出路.

1.2 领导重视不够,资金严重短缺

由于农业生产的特点,决定了发展农业不如发展工业见效快、利益大.各级领导一直都十分重视工业生产,特别是资金方面都尽力向工业倾斜.农业职业教育在各级领导的心目中没有得到足够的重视,在资金的投入方面是极少的,这就严重地影响农业职业教育的发展,从而阻碍了农民文化素质的提高,制约农业的发展.

1.3 办学条件差,办学内容陈旧

我国的农业职业教育虽然有了一定程度的发展,但是办学条件还存在着严重的不足.一是从办学结构上没有大的调整,在广大农村严重缺少农业职业学校;二是专业、课程的设置不能适应农村经济发展的需要,没有体现农业生产的地域性特点,仍然以传统农业需要设置专业和课程内容,缺少公共专业基础课和生产技能训练课程;教学仍然以理论为主,缺乏与当地自然条件相适应的乡土课程内容;三是教师队伍素质不高,特别是缺乏专业教师;这些方面严重地制约着农业职业教育的发展.

1.4 接受农业职业教育的人数少

由于我国农民受传统农业思想的影响,有相当一部分学生没有完成九年义务教育而回乡务农,使得我国农村从业人员中文化素质低,只有少数接受过职业教育,并且很大一部分在城镇谋业而没有回到农村.

2.农业职业教育的新布局

2.1 实现农业职业教育的信息化

我国的农业职业教育要与世界农业教育接轨、实现农业职业终身教育,要尽快实现信息化.特别是我国加入WTO和近年来农业的发展,对农业生产经营者的文化和科技素质提出了更高的要求,面临着严峻的挑战,并利用高新农业科技手段,快速获取农业信息,有效地提高农产品的产出效益.

2.2 构建农业职业教育网络体系

农业职业教育应建立起较为完善的连接初、中、高级并与农民成人教育、科技培训相结合的区域农业职业教育网络体系,使直接为农村、农业、农民怎么写作的各级各类农业职业学校联合起来.构成一个以农业高等职业院校为依托、农业中专学校或地(市)级职教中心为龙头,由农业职业中学、农广校、市(县)职教中心、乡(镇)农民文化技术学校为骨干、以村农民文化技术学校为基础,较为完整的互为补充、责任明确、分工合理、运行有效、城乡一体的农业职业教育网络.

2.3 县、校联合办学

为充分发挥大中专农业院校的办学资源,县校联合办农职教育,是发展农业职业教育有效的途径.农业大中专院校按区域和职责与县政府联合办学,建立县级农职教育分院,帮助县乡(镇)职业学校培训师资,解决农村职业教育师资不足的问题.农业大中专院校的教师要不断下乡,帮助解决农村各级职业教育的问题,不断提高农业职业教育的质量.

2.4 农村基础教育与职业教育相结合

农村教育改革的方向应该是农村劳动力的职前教育与职后教育相结合,农村义务教育与职业教育相结合.在力保农村义务教育的同时,不断改革农村初中的课程内容,在初中一、二年级增加劳动技能课,培养学生的劳动技能;在初中三年级时每周拿出一天时间进行职业教育,培养学生的就业能力.根据农业生产和城乡经济发展的实际需要,结合学生个人的兴趣和就业的实际情况,开设种植业、养殖业和二、三产业的有关内容,对在校学生进行培训,结合农时进行教学,并且在周末休息日回家从事所学内容的实践,教师要利用这个时间对学生进行指导,学生能带着问题来学习,学以致用,使他们初中毕业后能从事农业生产和实现农村劳动力顺利转移.

2.5 大力开展农民转岗和继续教育

农村基层乡(镇)政府,要积极创造条件,在有关部门和农业大中专院校的支持下建立农业职业培训学校,充分利用当地教育资源和校舍,在各村创立农民夜校或培训班,加大对当地农民的职业教育.在不断扩大农村专业户的经营规模,提高效益,实现农业规模化、集约化,高科技化和国际化生产经营的同时,有序转移农村剩余劳动力.依据农业发展规划和农村小城镇建设规划,确定适合当地条件和优势的二、三产业,实施农村劳动力转岗培训.因此,要强化农民的转岗教育和继续教育,以适应WTO对农村的需求.

2.6 利用现代媒体全面推进农业职业教育

充分利用县(市)级有线广播、电视网络、报刊、计算机网络系统等媒体,开辟农业职业教育专栏,把农民需要的农业科技、市场信息、致富经验传送给乡村基层干部和农民,使他们一看就懂、一学就会、一干就灵.聘请农业专家和农村致富能手通过现代媒体和远程教育进行专题讲座,传播信息和农业科技知识,提高农民的技术水平和致富能力.

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