未来对教育的挑战

一个科技新浪潮正在到来,我们将进入另一个时代.未来是怎样的它对教育将提出什么挑战

回顾一下历史是必要的.过去,教育一直以传授知识为主要目标,教师把知识传授给学生,学生从老师那里接受知识,越往远古时代追溯,这种方式越是显而易见.古时候,一个人可以既是科学家,又是哲学家,同时还是艺术家.在那个知识有限、发展缓慢的时代,那是不足为奇的.

今天,我们面临的却是一个不同于过去的时代.历史发展的必然结果是知识爆炸,知识爆炸在各个领域出现.国外一些学者认为,世界现在正处于工业化以后的时代,这个时代将出现一门以知识的生产、分配和消费为基础的“信息经济”,这种新出现的经济称为“知识工业”.

这种变化不仅影响到人们生活的各个方面,也影响到教育.明天的社会必然更灿烂光明,同时更加复杂.明天的公民必须善于解决实际问题,即在实际问题面前,能够进行恰当的抉择,就地作出决定.因此,有远见的教育家提出,未来学校的教育必须培养智力发展的人.为了达到这一目的,教育必须把注意力集中在人的发展上,而不是在知识的传授上.学校要注意进行解决问题的训练,学习有效地解决问题.只有通过对实际问题进行分析研究,进行实验和尝试,得出恰当的答案,才能学到.在学习解决问题的过程中,解决问题的方法远比解决问题应具备的知识重要.

现在的教育制度强调老师教、学生学.未来将对此提出严重挑战.在研究未来的课程中,学生不是靠记忆来学习,而是靠通晓来学习；不是被动地接受知识,而是主动的追求知识；不是依靠老师的指导经验,而是靠学生的首创精神；不是依靠传统的教科书,而是利用各种知识的媒介.学校应教育学生,使他们懂得在未来需要面对的最关重要的各种问题,学会他们所需的便于继续向前看的各种技能,准备在迅速发展变化中应付各种各样的脱节和压力.

研究未来,是为了人们能够认真对待即将到来的时代社会和技术的发展.我们现在做什么,或者我们现在不做什么,将决定未来.根据这一观点,在学校教育中研究未来,是我们这个时代最有意义和最关紧要的革新.