素质教育

经过几年的酝酿,在县委县府的关心、支持下,长宁县中学拔尖人才培养初中部在2013年秋正式成立了,学校各级领导都非常重视,大力支持初中部的工作,还成立了由德育副校长分管、年级主任负责的领导机构.从班级设置来看,我们初中部本届共设4个班,除3、4班48人外,其余1、2班每班均为47人,这就为实现小班化课改奠定了基础.从课程的设置来看,我们完全依据国家课程设置标准排课,注重对学生全面发展的教育.

为了提高我校初中部所有教师对素质教育的感悟,学校专门组织初中部教师赴我市最早试行课改实践的高县柳湖中学进行参观交流学习.并在返校后组织所有文化课教师开展公开课讲课与点评活动,从中查找不足,努力提高教育教学实践水平.

为了培养学生各方面的素质,我们在每周周六下午开设第二课堂,设置了音乐、象棋、排球、手工、英语、数学、科技、书法等8个兴趣班,培养学生各方面的能力.使学生课余生活变得丰富多彩,也养成了学生爱校、爱师、爱学的良好品质.为帮助学生养成良好的锻炼身体的习惯,增强班集体凝聚力与同学间友谊,提高学生的团体协作能力,丰富学生的课余生活,学校在2013年秋和2014年春都举办了初2013级趣味体育比赛,获得了各方面的好评.

我作为一名新进的长中教师,在学校领导和同事们的关心帮助下,秉承长中校训――“劲、韧、谦、和”,在教育教学中注重对学生的学习习惯和行为习惯的培养,也参与到了这一轮课改的实践中来.通过在历史课堂上组织学生进行小组学习、讨论,培养了学生自主学习的能力；为了增加学生学习历史课的兴趣,促进学生之间的团结协作和交流,提高语言表达能力和交流技巧,以及如何正确评价历史人物,又组织了趣味历史辩论会；为了提高学生的动手能力和团队协作能力,还组织了以小组为单位的历史手抄报创作比赛、历史剧表演等内容.这些活动既提高了学生学习历史的兴趣,也赢得了学生对历史课的喜爱.通过组织第二课堂的象棋兴趣班,加强了与学生的交流,努力培养他们树立大局观念,以及遇事冷静思考、在面对困难和挫折时坚韧不屈的性格品质.通过参与年级值班活动,加强了对学生日常生活和思想的了解,也增加了与学生的友谊和相互了解.

总之,经过一学年的课改,我发现以前不爱发言的学生现在变得积极了,学习困难的也进步了.但是也存在着一些问题,如小组讨论时不自觉的学生有捣乱的现象,一些学生当别人发言时不认真倾听,合作时有学生袖手旁观等,这些都应在课堂上注意完善.同时,我的教学设计应该目标更详细、学法更明确,这样才能教给学生更好的学习方法,让他们学会学习,快乐学习,真正成为学习的主人.在新课程中,我深深地体会到,新课程已不仅仅是新课标、新理念,它已经与协作、创新、探究、希望、未来这些滚烫的字眼牢牢联系在一起,让我们与新课程一起成长,为学生每一天的成长而快乐着,愿我们的课堂呈现出思想火花的碰撞与展现,成为不由自主地从心灵深处,流淌出滋润精神之园的丝丝甘泉.

作者简介：陈友志,男,本科,就职于四川省宜宾市长宁县中学,研究方向：历史教学.

编辑 薄跃华